解决问题情境生活化
2016-11-29
发布者：高为义
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解决问题情境生活化，是指把应用题与生活中的问题联系起来，懂得生活中的一般道理，再去理解数量关系，理解了数量关系，在运用到生活中去解决实际问题。如：这样一个例子，在一幅公园的情境图中，提供了许多数学信息，为数学准备了丰富的背景资料。其中有16个小朋友捉迷藏，6个是捉方，求藏起来几人？还有8个女同学，6个男同学做丢手帕游戏，16人踢球，来了9人的语言交流场面。让学生自己提出问题再计算，此幅综合情境图，来源于生活，将生活中的材料作为解决问题的数学信息，易于学生理解与接受，学生可从多角度收集信息，提出问题，解决问题，发挥学生的想象力和创造力，从小培养创新意识。这样数学教学过程充满着观察，实践，模拟，推断等探索性活动，把数学学科的科学性与生活性有机的结合起来，使整个探索生活化。这样学生亲身感受到数学不是深不可测的，数学就在身边，就在生活中。
