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1、预习可增强学生学习的主动性。通过预习，学生对所要学习的内容有了一定的认识，一些简单易懂的问题可以解决，对有困惑和疑问的问题，学生可以在课堂上通过讨论、师生探讨完成。这样学生有了学习的主动性，节省了不必要的讲授时间，给学生更充分探讨的时间，又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望，听课有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备。

2、预习可让学生温故而知新。通过预习，学生可以复习、掌握一些旧的知识，初步认识知识的构架和网络，为完成由旧到新、由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。也就是说，课前预习起到了一个承前启后的作用，为掌握新知识做好知识方面的准备。

3、预习可培养学生的自学能力。通过预习，给学生提供了一个培养自学能力的舞台。预习时学生会努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识，这个过程正是在锻炼学生自主学习、提出问题和分析问题的能力。久而久之，学生的自学能力将逐步提高。