1、在对待师生关系上，强调尊重、赞赏学生
2
、在对待教与学的关系上．强调帮助、引导学生
3
、在对待
自我上，强调反思
4
、在对待与其他教育者的关系上，强调合作
新课程要求教师怎样给自己定位？
1
、文化的传播者
2
、潜能的开发者
3
、学习的促进者
4
、发展的伴随者
5
、教育的探究者
教师如何适应新课程所引起的变化
?
1
、更新教育观念，转变教师角色
2
、重建教学方式，重构课堂教学
3
、改善知识结构，转变工作方式
4
、
掌握新的技能，学习新的技术
5
、积极参与课程开发，通过研发提高自己
如何培养学生的问题意识？
一、创设培养学生问题意识的环境。首先，要建立新型的师生合作关系。其次，要建立正确的评价导向，
第三，要给学生提供质疑的足够的时间。
二、合理引导，培养学生的问题意识。首先，要引导学生养成提问的习惯。其次，要引导学生提高提问的
质量，学生的提问要少而精。第三，要引导学生把握提问的时机。
三、改革教法，培养学生的问题意识。要让学生学会提问，就要改变传统的教法。要在预习中让学生学会
2015年