教学目标：

简单的了解卡通造型中，夸张是最常见的艺术表现方法，能分辨出本课中呈现的中外卡通形象，并能说出10个以上的卡通明星的名字。

在了解卡通明星的特点的过程中，能知道生活中这些卡通明星的运用。

教学重点：

让学生通过观察比较，认识到这些卡通明星的造型与颜色，是艺术家们精心制作而成的，比生活中的真实形象造型更夸张，色彩更鲜明。

教学难点：

卡通形象跟生活中的真实形象的区别，并且能找到生活中的运用。

教学过程：

    （一）：课堂导入

一个魔术的小口袋，学生来猜一猜这个魔术小口袋里的物品都是谁的呢？让学生边欣赏变魔术般的卡通形象，一边重新去熟悉卡通形象。我们一起来看看魔术口袋给我们变出了哪些的卡通明星来！

（二）教学过程：

闯关游戏一：说一说

1.书本第30页里的的卡通形象多可爱，你们看看这里的卡通明星们你们都认识吗？你们能说出他们的名字吗？

闯关游戏二：议一议

2.你们知道卡通造型与现实中的形象有什么不同吗？我们来看看，开动你们的小脑筋好好的思考一下，小组进行讨论。

闯关游戏三：比一比

3．展示蓝皮猫与多啦A梦之间的对比，发现他们的各自的特点。进行小组的比拼。

   奖项提示：看哪个同学能为他们组的小伙伴赢得更多的小星星。

4.刚刚我们在卡通的世界里畅游，你们想知道老师喜欢的卡通形象是什么样的吗？教师示范展示。

 5.学生艺术实践。作业要求：课下表现一副自己喜爱的卡通形象的线描画作业。

（三）小结：卡通形象健康有益，卡通故事表现了人们对真、善、美的追求。我们的这些卡通形象其实都离不开我们生活中真实的物品，只要我们有善于观察的双眼，勤于动手，然后加上我们的想象和夸张的，拟人的绘画方法，就可以把生活中我们喜欢的物品也变成我们喜爱的卡通明星的形象啦~我们是不是也要向我们的大画家们学习，善于运用生活中的物品

课堂延伸：

（四）板书设计：

卡通明星总动员

猜一猜     他们是谁？

看一看     认识他们

说一说     你喜欢的卡通形象

比一比     它们和现实生活中的不同