第二章   第3节声的利用

教学目标：

1. 知道声能传递信息，也能传递能量。2. 了解现代技术中与声有关的知识的应用。

重难点：

重点：生活中利用声的例子      

难点：声在现代技术中的应用

导学过程

一、 课前导学

1．声音在空气中的传播速度是                ；在海水中的传播速度是                ；

2．听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递        ，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递           

3．蝙蝠飞行时发出         ，这些         碰到墙壁或昆虫时会        ，根据回声到来的        和        ，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做               ，科学家根据这个原理发明了         。

4．B超向病人体内发射        ，同时接收体内脏器的       ，超声探伤对人体     伤害。

5．超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的        ，        把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加      ；外科医生利用                     除去人体内的结石。

二、 课堂探究

1．思考讨论：怎样利用回声测出深海的深度

解析:①声纳从海平面传到海底的时间为:t =      秒

②利用公式            计算出海的深度为:           

2．演示课本声波传递能量的实验，学生自主学习声波传递能量的实际应用。

三、 交流点拨

学生就这节课所学内容互相提问，交流；教师巡视指导。

四、 归纳总结   

通过学习我们知道声能传递信息，也能传递能量，并了解了他们在生活中的一些应用。

五、 课堂反馈

1．下列哪些信息不是通过声音获得的(      )

A．古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上，可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭；

B．救护车急促的鸣笛声，是行人让出一条通道

C．蝙蝠的回声定位

D．看见闪电，就知道有可能有一场大雨

2．以下实例中不能说明声音可以传递信息的是(       )

A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动   B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况

C.牙医用超声波洁牙                                    D.利用声呐锅炉有没有裂纹。

3．海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。

(1)它利用了自身发出的(     )

A.冲击波     B.水波     C.次声波    D.超声波

(2) 海豚的声纳系统远远优于无线电定位系统，你认为这在于海豚发出的波比无线电波(     )

A.速度快

B.抗干扰能力强

C.发出的能量大，传播的远

D.在水中传播的能量损失小，传播的远

4．2008年5月12日，我国汶川发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于       (填‘次声波’或‘超声波’)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其         产生声音而及时获救。

5．超声波清洗及超声粹石是利用声能         的性质工作的，而回声定位则是利用了声能        的性质。

6．某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。

六、 建构拓展

某人对高山喊话，0.2秒后听到回声，问该人据山有多远？

七、 预习：噪声的危害与控制