作业标题 ：研修作业截止日期 : 2016-11-28
作业要求 ：
作业题目：
请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容，提交一篇教学设计（教案）。
要求：
1. 撰写内容条理清晰，知识准确、设计严谨
2. 字数不得少于300字
3. 内容必须原创，如出现雷同抄袭，视为无效，成绩为“0”分
4. 为方便批改，教学设计请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 如果有与教学设计对应的课件，可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt，亦可是微课等（本项为选择性提交项）
6. 如您有学科教学时的照片，可直接粘贴在作业内容里，一并提交
作者 ：培训管理专员
2016-10-31提交者：学员郑勤浏览(0 )
正比例函数的图像及性质导学案
一．引入
判断下列函数是不是正比例函数
（1）y=-3x ；（ ）（2）y=x+3；（ ）（3）y=4x；（ ）（4）y=x² （ ）
二．授新
1.正比例函数的图像。
①画出正比例函数y=2x和y=﹣2x的图象。
解：（1）列表： 解：（1）列表
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x |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
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y |
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x |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
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y |
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（2）描点：
（3）连线；
（4）标注表达式
②用最快速的方法（两点法）画出y=
x和y= －
x 的图像。
（1） （ ， ）和（1 ， ） （2）（ ， ）和（1， ）
2．正比例函数的性质
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正比例函数
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函数解析式
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函数大致图像
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函数图像的位置 |
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函数的性质 |
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三．练习
1.正比例函数y=-4x是一条经过 (_________) 和(__________)的直线,y随x的
________________ 。
2.y=（k－3）x是正比例函数，且图像经过二、四象限，求k的取值范围
___________________。
y=2x
y=-2x
解：（1）列表： 解：（1）列表
y=2x
y=-2x
解：（1）列表： 解：（1）列表
y=2x
y=-2x
解：（1）列表： 解：（1）列表
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