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作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-11-28

作业要求 :

作业题目: 

请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)。 

要求: 
1. 撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨 
2. 字数不得少于300字 
3. 内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分
4. 为方便批改,教学设计请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 
5. 如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt,亦可是微课等(本项为选择性提交项) 
6. 如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在作业内容里,一并提交

作者 :培训管理专员

研修作业

2016-10-31提交者:学员雷葵红浏览(3 )【推荐】

 

6-2:生活中常见的有机化合物---乙醇和乙酸导学案

(第1课时)

 洪山高中  雷葵红

【考纲解读】

      1、了解烃的衍生物、官能团的概念。

2、掌握乙醇的组成和化学性质。

3、学以致用,了解乙醇在日常生活和工农业生产中的应用。

【重点和难点】 官能团的性质、乙醇的化学性质。 

【复习方法】 讨论、探究法

【过 程】 

【复习导入】

【思考1】 如何检验酒精中是否含有水?

如何除去乙醇中含有的少量的水?

【思考2醇(代表物:乙醇)的主要化学性质:

  乙醇在常温下能与金属钠反应,化学方程式为:

②乙醇能与氢卤酸发生取代反应,化学方程式为:

③乙醇在铜或银做催化剂时,发生催化氧化的化学方程式为:

④乙醇在浓硫酸作用下,发生消去反应的化学方程式为:

⑤乙醇的工业制法:  乙烯水化,   发酵法

【思考3  乙醇有哪些用途?

【考点精讲】

[考点一]   乙醇、水、碳酸、乙酸分子中羟基氢的活泼型

1、给四种物质编号:

H-OH    CH3C-OH    C2H5-OH   HO-C-OH(H2CO3)

操作

现象

氢原子的活泼型

a.四种物质各取少量于试管中,各加入紫色石蕊试液两滴

b.在②、④试管中,各加入少量碳酸钠溶液

c.在①、③中各加入少量金属钠

2.结论总结:

乙醇

碳酸

乙酸

氢原子活泼性

电离程度

酸碱性

Na

NaOH

NaHCO3

[ 考点二]     乙醇和乙酸的酯化反应:

问题1:反应的条件:      问题2:反应的原理:

问题3:反应特点:        问题4:装置(液加热反应)及操作

问题5:欲提高乙酸乙酯的产率,应采取何种措施?饱和碳酸钠溶液起何作用?

  用如图所示实验装置制取乙酸乙酯。回答以下问题:

(1)在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液的方法是:

(2)实验生成的乙酸乙酯,其密度比水________(填“大”或“小”),有________气味。

(3)与教材中采用的实验装置的不同之处:本实验采用了球形干燥管代替了长导管,并将干燥管的末端插入了饱和碳酸钠溶液中。在此处球形干燥管的作用有:①__________      ,②______________________

【巩固练习】

1.等质量的铜片在酒精灯上加热后,分别插入下列溶液中,放置片刻,铜片质量不变的是 (  )

A.硝酸  B.无水乙醇    C.石灰水       D.盐酸

2.当乙酸分子中的O都是18O,乙醇分子中的O都是16O时,二者在一定条件下反应生成物中水的相对分子质量为(  )

A16      B18    C20    D22

3.生活中的有机物应用广泛,其中乙醇比较常见.

(1)乙醇是无色有特殊香味的液体,密度比水________

(2)工业上用乙烯与水反应可制得乙醇,该反应的化学方程式为_________________________   ____ 原子利用率是________

(3)乙醇能够发生氧化反应:

46 g乙醇完全燃烧消耗________L氧气(标准状况下)

②乙醇在铜作催化剂的条件下可被氧气氧化为乙醛,反应的化学方程式为___________________________________

③下列说法正确的是________

A.乙醇不能和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应

B.交警用橙色的酸性重铬酸钾溶液检查司机是否酒后驾车

C.黄酒中某些微生物使乙醇氧化为乙酸,于是酒就变酸了

D.陈年的酒很香是因为乙醇和乙醇被氧化生成的乙酸发生

 酯化反应生成了乙酸乙酯

【学后反思】

老师评语

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