学习目标：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价。

理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性

重点：对洋务运动的评价  难点：洋务运动为何没能使中国走上富强的道路

流程

课堂生成

自

研

自

学

内容·学法·时间

【学法指导】：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

【学习过程】：

自主预习（对于重要知识点，请在课本上做出标注，小组内进行默写训练）

1、说说洋务运动的背景？

2、洋务派创办的第一所新式学堂创办时间、名称、办学宗旨？

3、讨论：为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？

4、分析洋务运动对中国社会产生的积极影响。

对子评级                

（三点预设）

合

作

互

学

内容·学法·时间

两人小对子:学习对子间相互检查自研成果，解决自学时的疑难问题。（5分钟）

小组群学：小组长统计本组在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对

疑难展开讨论。（5分钟）

合作探究

分析洋务运动对中国社会产生的积极影响。

展

示

助

学

方案·时间

展示群学内容

教师给出分组抽签。拿到抽签顺序后，组长主持本组成员参照展示方案，分配

各成员的展示任务，完成展示准备，进行组内小展示。完成本组议题的板书方

案设计。

反

馈

测

学

一、           达标检测。

1、洋务派开办的最大的近代军事工业是哪年由谁创办的？

2、洋务派筹建海防的时间？筹建了哪几支海军？

3、洋务运动提出的口号是       和        。

4、洋务派进行洋务运动的核心内容是要               （     ）

A、创办民用企业                      B、创办军事工业

C、派遣留学生                        D、创办新式学校

5、洋务运动对中国社会产生的积极影响是             （     ）

A、使中国走上了富强的道路       B、完全阻止了外国经济势力的扩张

C、清楚了清政府内外交困的统治危机

D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路

6、阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一    乾隆给英王的敇谕说“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”

材料二    清朝后期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。

材料三 引进国外资金、先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。

请回答：（1）根据材料一，清朝前期统治者实行的是什么政策？这一政策对中国社会产生的最严重的后果是什么？

（2）根据材料二，与顽固派对立的派别是什么？他们掀起了什么运动？

（3）根据材料三，我国正在实行的伟大国策是什么？

二、反思，这堂课我学到了                                           ，我在             

                      方面还可以做得更好。