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作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-11-28

作业要求 :

作业题目: 

请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)。 

要求: 
1. 撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨 
2. 字数不得少于300字 
3. 内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分
4. 为方便批改,教学设计请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 
5. 如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt,亦可是微课等(本项为选择性提交项) 
6. 如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在作业内容里,一并提交

作者 :培训管理专员

研修作业

2016-10-31提交者:学员黄静莲浏览(0 )


 




            感恩的心    执教人:黄静莲   学科:健康

设计意图:

   

在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自父母及社会各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助。因此,我设计了以下活动,培养孩子拥有一颗感恩的心。

活动目标:


 1.体会到感谢别人是一件快乐的事情。


 2.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。


 3.能用完整的语言表述自己的想法和心情。


活动准备:


 1.经验准备:孩子前期有帮助过别人或被别人帮助的经历。


 2.物质准备:PPT,故事《小熊旅行》,歌曲《感恩的心》。


活动过程:


一、开始部分:


1.观看PPT教师讲故事《小熊旅行》。


2.提问,故事中哪些人帮助了小熊?当别人帮助了小熊以后,小熊是怎样回答的?


二、基本部分:


1.提问: ①在生活中有没有人帮助过你呢?唤起幼儿已有经验。


    ②当别人帮你时你心里感觉是什么样的?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福、暖暖的……)


    ③当你遇到了困难却没人愿意帮助你,这时你的感受又是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)


小结:当我们遇到困难没有人愿意帮助时,你会感到伤心难过害怕。而当我们得到别人帮助的时候,会感到开心幸福,这种心里暖暖的感觉真好啊。


2.体验环节,互相帮助,整理衣服。


3.一起把谢谢对帮助过我们的人说出来。


①大家在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我。)


    ②刚才大家在感谢别人的时候,心情又是什么样的?(激动、快乐……)


小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!


三、结束部分:手语《感恩的心》


四、家园共育


1.感恩节,制做爱心卡片送给家人,感谢家人对我们的照顾和付出。


2.和爸爸妈妈一起在卡片上写下自己想要感谢的人或物,并写明简单的原因,带到幼儿园粘贴到我们的感恩树上。

3.提醒幼儿,当得到了别人帮助的时候,会大声说谢谢,或用其他动作表达感谢之情。

老师评语

方案详细,设计合理。

附件

  • 感恩的心 - 儿童版.mp3下载
  • 感恩的心——活动反思.docx下载

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