作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-11-28
作业要求 :
作业题目:
请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)。
要求:
1. 撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨
2. 字数不得少于300字
3. 内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分
4. 为方便批改,教学设计请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
5. 如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt,亦可是微课等(本项为选择性提交项)
6. 如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在作业内容里,一并提交
作者 :培训管理专员
2016-10-31提交者:学员黄静莲浏览(0 )
感恩的心 执教人:黄静莲 学科:健康
设计意图:
在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自父母及社会各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助。因此,我设计了以下活动,培养孩子拥有一颗感恩的心。
活动目标:
1.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
2.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
3.能用完整的语言表述自己的想法和心情。
活动准备:
1.经验准备:孩子前期有帮助过别人或被别人帮助的经历。
2.物质准备:PPT,故事《小熊旅行》,歌曲《感恩的心》。
活动过程:
一、开始部分:
1.观看PPT教师讲故事《小熊旅行》。
2.提问,故事中哪些人帮助了小熊?当别人帮助了小熊以后,小熊是怎样回答的?
二、基本部分:
1.提问: ①在生活中有没有人帮助过你呢?唤起幼儿已有经验。
②当别人帮你时你心里感觉是什么样的?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福、暖暖的……)
③当你遇到了困难却没人愿意帮助你,这时你的感受又是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)
小结:当我们遇到困难没有人愿意帮助时,你会感到伤心难过害怕。而当我们得到别人帮助的时候,会感到开心幸福,这种心里暖暖的感觉真好啊。
2.体验环节,互相帮助,整理衣服。
3.一起把谢谢对帮助过我们的人说出来。
①大家在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我。)
②刚才大家在感谢别人的时候,心情又是什么样的?(激动、快乐……)
小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!
三、结束部分:手语《感恩的心》
四、家园共育
1.感恩节,制做爱心卡片送给家人,感谢家人对我们的照顾和付出。
2.和爸爸妈妈一起在卡片上写下自己想要感谢的人或物,并写明简单的原因,带到幼儿园粘贴到我们的感恩树上。
3.提醒幼儿,当得到了别人帮助的时候,会大声说谢谢,或用其他动作表达感谢之情。
方案详细,设计合理。