作业标题 ：研修作业截止日期 : 2016-11-28
作业要求 ：
作业题目：
请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容，提交一篇教学设计（教案）。
要求：
1. 撰写内容条理清晰，知识准确、设计严谨
2. 字数不得少于300字
3. 内容必须原创，如出现雷同抄袭，视为无效，成绩为“0”分
4. 为方便批改，教学设计请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 如果有与教学设计对应的课件，可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt，亦可是微课等（本项为选择性提交项）
6. 如您有学科教学时的照片，可直接粘贴在作业内容里，一并提交
作者 ：培训管理专员
2016-10-31提交者：学员李雪梅浏览(13 )
社会活动《好玩的禁止符号》
执教教师：李雪梅
活动目标：
1、乐于探讨禁止符号的特殊含义。
2、了解生活中几种常见的禁止类安全警示，知道它们的警示要求。
3、能用简单的线条绘画出“被禁止”的事情。
活动准备：
经验准备：认识禁止符号、视频、图片
物质准备：勾线笔、红色水粉颜料
活动过程：
一、幼儿介绍自己知道的一些禁止标志，并说说其含义。
教师逐一展示所准备的图片，请幼儿回答生活中哪里见过？说说它的含义。
二、通过录像或视频，结合视频内容，请幼儿回答有没有发现违背禁令的行为？可能会出现怎样的后果？
教师结合幼儿的回答给予及时的肯定、鼓励和补充，引导幼儿摒弃不文明行为，做文明小公民。
三、引导幼儿从自己的需要出发，交流自己设想的“禁止某事”的情节，为创作做准备。
（1）引导幼儿为弟弟、妹妹们设计与幼儿园活动有关的安全标记。如上、下楼梯不推人，滑滑梯时要扶稳，班上电源插头不能碰等。
（2）幼儿说说自己的创作设想。
四、幼儿设计并作画，教师巡回指导。
社会活动《好玩的禁止符号》
活动目标：
1、乐于探讨禁止符号的特殊含义。
2、了解生活中几种常见的禁止类安全警示，知道它们的警示要求。
3、能用简单的线条绘画出“被禁止”的事情。
活动准备：
经验准备：认识禁止符号、视频、图片
物质准备：勾线笔、红色水粉颜料
活动过程：
一、幼儿介绍自己知道的一些禁止标志，并说说其含义。
教师逐一展示所准备的图片，请幼儿回答生活中哪里见过？说说它的含义。
二、通过录像或视频，结合视频内容，请幼儿回答有没有发现违背禁令的行为？可能会出现怎样的后果？
教师结合幼儿的回答给予及时的肯定、鼓励和补充，引导幼儿摒弃不文明行为，做文明小公民。
三、引导幼儿从自己的需要出发，交流自己设想的“禁止某事”的情节，为创作做准备。
（1）引导幼儿为弟弟、妹妹们设计与幼儿园活动有关的安全标记。如上、下楼梯不推人，滑滑梯时要扶稳，班上电源插头不能碰等。
（2）幼儿说说自己的创作设想。
四、幼儿设计并作画，教师巡回指导。
五、幼儿与同伴分享、交流自己的设计成果。
活动目标明确，设计比较合理。