峡谷漂流(大班）

                                                                  学科：健康

设计意图：

    大班幼儿在走、跳、跑、钻、跨、投掷、爬和平衡力等动作发展已达到一定水平，他们喜欢运动，勇于尝试并愿意探索各种体育活动，形成了初步的合作意识。但是在生活中他们常常会为谁做指挥者而发生争辩，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。我们在开展幼儿园主题探究课程《娃娃看天下》主题开展的活动中，对峡谷漂流有初步的了解。我发现孩子们对于这项活动非常感兴趣。根据孩子们爱玩、爱动、爱探险的特点，把孩子的兴趣点作为主线，利用呼啦圈为道具，设计本节活动——峡谷漂流。

    活动围绕“峡谷漂流”活动将通过四个环节开展：1、漂流前的准备；2、小漂流、大探索；3、峡谷漂流大比拼；4、漂流小勇士，让孩子由初次探索圈的玩法到合作玩圈，再到合作在圈内飘过小溪，最终穿越障碍终完成合作的比拼。让孩子在活动中激发其同伴间协商与合作意识，感受合作游戏的乐趣。

活动目标：

1. 体验团队间团结合作，共同获得成功的愉悦情绪。

2. 学习三人协作平衡走。

3. 能够通过协商和实践，解决游戏中的问题。

   活动准备：

   经验准备：对峡谷漂流有初步的了解、已学会跨跳、单双脚跳。

   物质准备：音乐两段、呼啦圈、平衡木、绳子。

   活动过程：

1. 探险前的准备

   热身运动：教师组织幼儿站队并整理队形、开展热身运动——圈操

       二、小漂流、大探索

1. 单人玩漂流

   ①、小漂流、大探索每人一个圈，初次探索圈的不同玩法。

2. 两人玩漂流

   ①、两人一个圈，探索合作玩圈的不同方法，进一步探索圈的不同玩法。

   ②、请套在圈内玩的幼儿介绍玩法，让其他幼儿了解他们的玩法并学一学。

   ③、尝试两人一组练习在圈内向前走。

   ④、经验交流：请小朋友说说合作在一个圈内行走的经验，总结既快速又安全的方法。

3. 三人玩漂流

1. 尝试三人一组练习在圈内向前行走。

2. 说一说三人一组前行的问题和困难，大家一起协商，请配合默契的组合介绍经验。

   ③、三人一组练习套在圈内向前走幷安全快速飘过窄道，队员不能落水。

   ④、师幼共同总结方法。

       三、峡谷漂流大比拼（游戏）

     集体游戏，在场地设置三种障碍，结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则，开始游戏。

       四、峡谷漂流小勇士

   结束部分：

   组织幼儿听音乐做放松活动。

   活动延伸：

       我们今天团结合作完成了峡谷漂流，其实团结合作还可以做很多的事情，你们看，我们的活动场地需要清理，请大家合作一起把它收好吧!