活动名称：我喜欢书

（执教：丁媛）

绘本介绍：

作者：[英]安东尼·布朗

译者：余治莹

适读年龄2---5岁
★ 内容简介

本书向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界。让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话、有儿歌、有恐龙、有怪物，有奇妙的宇宙、有知识、有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。 　　以最生动而简介有力的形式，向我们开启了培养孩子阅读需求的新思路。当我们身体力行，像那头小猩猩一样读书、爱书，生来就是模仿的天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应！这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子度身订做，这样的作品无疑也是很好的现代艺术的启蒙读本。

活动目标：

1、 在阅读绘本的过程中，对书产生好奇和渴望。

2、 通过阅读和讲述理解词语“各种各样”的含义，学习“我喜欢xxx的书”的句型。

3、 能用“我喜欢xxx的书”的句式清晰完整地向同伴介绍自己的书。

活动重点：通过阅读和讲述理解词语“各种各样”的含义，学习“我喜欢xxx的书”的句型。

活动难点：能用“我喜欢xxx的书”的句式清晰完整地向同伴介绍自己的书。

活动准备：

1、 经验准备：知道“小丑”、“海盗”、“蝙蝠侠”人物形象的基本特点；听过童话《小红帽》；会念有关蛋宝宝的儿歌。

2、 物质准备：绘本ppt，每个幼儿准备一本自己最喜欢的书；记录题板。

活动过程：
一、 轻松谈话，经验唤醒

  说说看，你最喜欢的东西是什么？为什么？

二、 初读绘本，观察理解

1、 读封面。

画面是谁？在干什么？

2、 逐页读绘本，观察画面的特征，了解不同类型的书，理解词语“各种各样”的含义。

三、 再读绘本，学说句型

在理解的基础上再次阅读绘本，学习“我喜欢xxx的书”的句型。

四、 经验迁移，同伴交流

向同伴介绍自己的书。

五、 追问思考

怎样才算真正喜欢一本书？

活动延伸：

在班级和家庭创设“我喜欢书”的阅读空间，每天提供固定的阅读时间，让孩子们喜欢书，并爱上阅读。