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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2016-11-302016-12-05

作业要求 :

作业题目: 

请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)。 

要求: 
1. 撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨 
2. 字数不得少于300字 
3. 内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分
4. 为方便批改,教学设计请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 
5. 如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt,亦可是微课等(本项为选择性提交项) 
6. 如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在作业内容里,一并提交

发布者 :培训管理专员

研修作业

提交者:学员王晓红    所属单位:华师附小    提交时间: 2016-12-01 08:52:14    浏览数( 17 ) 【举报】

山茶花

【教学目标】:

1、学会7个字及其组成的词语,认识6个字。

2、学习文中出现的比喻句。

3、通过品读文本,感受到《山茶花》这篇课文的语言美以及山茶花的美。

4、有感情地朗读课文1-3自然段,试着背诵第三自然段。

【教学重点】:

1、学习文中出现的比喻句。2、有感情地朗读课文1-3自然段。

【教学难点】:

通过品读文本1-3自然段,感受到课文《山茶花》的语言美以及山茶花的花色美和花形美。

【教学过程】:

一、古诗导入,初步感知。

1、欣赏陆游的《山茶》。

东园三月雨兼风,桃李飘零扫地空。唯有山茶偏耐久,绿丛又放数枝红你知道这首古诗写的是什么花吗?简介:山茶花一般产于我国的云南及华东地区,是我国乃至世界著名的花卉之一。 目前我国的山茶花品种已经有三百多种了。

2、板书课题,重点强点“茶”的书写齐读课题。

4自由读课文,注意把字音读准。

二、自由读文,整体感知。

1、再读课文,“山茶花给你留下了怎样的印象?

2、山茶花的哪些方面很美呢?

三、以读促讲,落实目标。

山茶花的颜色美在哪呢?下面让我们随着作者的脚步,一起到茶园去看看,漫步在茶园,放眼望去,漫山遍野那是怎样的景色?请大家读课文第二自然段。请大家默读课文的1--3自然段,用铅笔将相关的句子勾画出来。

  1. 你们看到了哪些颜色的山茶花,请你哪些成语来赞美花的颜色多。

  2. 山茶花绝在哪里?

  3. 山茶花的颜色还美在哪呢?(出示第三自然段)

    句子1:那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。

    句子2:粉红的呢?那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。

    4山茶花除了颜色美外,她的花形也很美,(出示句子)

    句子3:有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,潇洒而舒展。  

    5学生配乐朗读1——3自然段,试着背诵。

    四、总结

    这节课咱们一起去了山茶花园见到了美丽的山茶花,知道了它美在颜色,美在形状,再让我们一起叫叫它的名字,叫的美一点!

    板书设计】:

                       19   山茶花

                          花色美

            花形美  

                             特别劲儿

     

老师评语

评语时间 :2016-12-06 11:20:32

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