《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展”。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。

新年——《中国红》

知道春节是中国的传统佳节，我们喜欢用红色装扮过节的气氛。培养幼儿的动手能力、审美能力。在装扮环境的时候，鼓励幼儿相互合作。

前期：找中国红。我们一起去找一找生活里的中国红。（中国结、灯笼、福字、红包、窗花、炮竹等等）

中期：区域分组制作，充分利用废旧材料进行创作。根据幼儿兴趣和能力进行分组活动，活动可以多次进行，以便幼儿可以参与各种不同的制作活动。

后期：过新年啦（装扮）。大家一起讨论，我们怎么来装扮我们到教室。窗户上的窗花；门上倒福；走廊上各种炮竹；吊饰用中国结；教室门口和活动室门口的大红灯笼。把红包送给姐妹班级的孩子。在活动中学习分工合作。（背景音乐可以选择《春节序曲》之类的民乐）