说起教研活动。现在我充分认识了教研活动的意义,我们把调动教师参与教研活动的积极性作为有效 开展教研活动的首要问题。通过教研可以改进工作方法,促进教育教学活动质量的提高。其次,让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三,让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验,而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此,教师在进行日常教学工作时,不能忘记自己是研究者,教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容,这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来,教师的意识上得到重视,从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
例如本次活动的一课三研,我担任我们年段的三研代表上课,在这过程中我收获很多,让我更加自信得站在讲台上与孩子们分享知识。对于我新老师而言这是很好的锻炼机会,让我明白了我所要改进的地方:要面向所有孩子,每个环节的过渡语要思考,自然流畅地进行下一环节,一环接一环。