本学期我园继续以《纲要》和《指南》为依据，积极响应上级领导的要求，加强师资队伍建设，结合本园实际，我们学习了专题讲座《幼儿园运动课程的价值定位和核心内容》、《自制体育器械游戏材料的开发与运用》、《各年段半日活动优化组织展示活动》、专题研讨《优化户外游戏组织的优化与展示》等各方面培训，每一次的园本培训组织者精心策划，让我们教师学得内容丰富多彩，对我自身专业水平有很大提升，学到的知识能实实在在运用到自己的教学活动中，最终得利于孩子们。

    园本培训内容之多，对印象最深刻的是《各年段半日活动优化组织展示活动》的培训，通过这一次培训，让我对半日活动的组织有了更深刻的认识，首先说生活活动，再一次认识它的重要性。温馨有序的生活活动，是孩子们学做文明人的重要途径。孩子们的举止言谈、吃饭的姿势、如厕盥洗的秩序是否具有文明人的特点？在生活中习得生活自理能力，提高自护能力，适应能力，养成良好的生活习惯，这些都是成为文明人必经之路和重要过程，是幼儿园课程的一部分。我们要让孩子真正成为生活的主人，自我选择，自我管理，自我服务，满足自我需求，让孩子在生活中学习成长。过渡环节体现在自主性强、自然有序，游戏化突出，生活用具更加符合孩子的使用，活动方式更加文明、适宜、温馨，体现时代特点。现在物质丰富了，要求人们行为文明规范，做文明人。生活活动常见问题所在：常规科学合理性不够，过渡环节高控。保教结合不够，孩子们喝水量欠缺。生活卫生习惯养成不够。我们老师们要做到眼里有孩子，眼里有问题，要能及时调整自己的工作，尊重孩子的需要。活动区的有效指导包括：鼓励幼儿按照自己意愿选择活动内容和玩伴。幼儿可根据自己伙伴的意见设定和变换游戏目的、规则、布置环境，进行活动。教师能够对幼儿游戏进行普遍关注与重点指导相结合。能够及时发现幼儿游戏中的进步，困难与问题，给予适时、适度不同策略的引导。集体活动时教师教育内容贴近孩子生活，孩子感兴趣；教育活动目标明确适宜，教育过程符合学科教育规律，体现了学科教育价值，促进孩子发展。 同时，对教育环境需注意的问题也有了了解，要合理性、丰富性、开放性、整合性。这些对我实际教学活动很有帮助。

园本培训是我自身学习很好的一个平台，园本培训也是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，我要树立终身学习的观念，不断学习进取，提高综合能力。