作业标题 :园本活动心得 作业周期 : 2016-11-03 — 2017-01-06
作业要求 :培训期间,参加本园的教研活动或者工作坊/区县组织的教研交流活动,结合参与情况,撰写活动心得1篇,提交即可得分。
发布者 :教务管理员
提交者:学员徐颖 所属单位:横溪中心幼儿园 提交时间: 2016-11-11 12:50:31 浏览数( 0 ) 【举报】
“幼儿一日活动组织策略与艺术”活动心得体会
本次培训使我对组织日常的一日生活活动有了新的认识。她们的组织策略方法具体实用,给在场老师打了一剂定心丸。老师们也清楚地认识到怎样把握幼儿一日活动组织的深度与广度。做个不断学习不断成长有准备的教师!
作为老师的我应该注重幼儿每一天的多种活动和一日生活环节,让幼儿在熟悉的情景中有意无意地养成良好的习惯,愉快地生活、进步。从幼儿生活入手,安排好每个环节,掌握好每个程序的辅导技巧,对培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯便事半功倍。良好的习惯对于幼儿以后能立足于社会,被社会所接纳有很大的影响作用。正如杨亚君老师说的,我们要真正了解幼儿的生命需求,一切以幼儿为先。骨干名师及专家提出的许多策略都是值得我们去好好学习的,其中有两点经验对我带班有了很大的帮助:
1.以儿歌形式的贯穿。
在幼儿午睡起床穿衣环节中,以前经常发现孩子们把衣服的图案穿反,针对这个现象,我借鉴了书上的建议,在穿衣环节中可以教孩子们玩“钻山洞”的游戏。即:把衣服上的小动物图案帖在桌子上,头从下面的大洞口里钻出来,再把胳膊从两边的小洞里钻出来。并加以小儿歌的形式:“小小鸡,变呀变,钻出蛋壳看一看。攥紧袖口伸翅膀,一捋绒毛头转转。”在幼儿边穿衣服时边说儿歌,增加了游戏性。经过一段时间的训练,孩子们穿反衣服的次数越来越少了。
2.过渡环节要动静结合。
小班的孩子注意力持续时间不长,因此在过渡环节上也要动静结合。如在户外活动前,对于老师的提要求环节幼儿总有不注意听的。因此每次都可采用不同的形式,有时用静悄悄的猫妈妈的形式,带宝宝出去锻炼身体,再配以漂亮的头饰,孩子们会安静的跟妈妈出去。有时还可以变成蹦蹦跳跳的小青蛙,孩子们会争先恐后的一展自己的身手。还可以用美丽的蝴蝶,孩子们翩翩起舞。每天都给幼儿新鲜感,对于幼儿的发展以及幼儿活泼的天性是一种很好的培养。
本次的培训,是一笔宝贵的财富,我会结合自己的工作,去发现、去组织发现一日生活环节的不足,我会继续学习反思,并在自己的教学中不断探索、实践,让孩子们在轻松、愉悦的环境中健康快乐的成长。