培训期间我园展开了围绕新引进的全景数学中“模式”展开了现场研讨活动，首先由大班的赵老师为我们带来了一个优质的全景数学课，具体形象的引出模式，再由大班段的老师们分组开展现场讨论，总结模式应用方向，再是个片区老师代表参与讨论并点评，最后专家总结。通过本次活动研讨活动，我第一次全面深刻了理解了模式，分情了了它与规则的不同之处，受益匪浅。但让我收获最大的并不知道了解模式，而是专家一句话“课堂的活跃不是体现在课堂气氛上，思维的活跃才是真正的活跃，尤其是数学课”，是的作为新教师的我常常一孩子们的课堂表现来评价自己的课，忽略了孩子的思维，孩子们是否真正的学到了知识，这是我的欠缺，也是我前进的前进的方向。