虽然只有短短的一天时间，但是通过参观环境、听取介绍、利用一切机会（时间有点紧）观摩游戏等活动，让我们领略了宁波市名园的风采，学到了很多，也深深地触动了我们的内心。李惠利幼儿园新都园丰富多样的自制器械、互动式的早操活动以及和体育特色仅仅相扣的环境创设；海曙区尹江岸幼儿园充分利用幼儿园的有限空间给孩子创设出开放、动感的集多种功能相结合的活动室；江北区中心幼儿园有着浓浓味道的科学特色小游戏及崭新的活动室；市第一幼儿园扎实的园本课程和宽阔多彩的区域环境。都让我们从不同角度感受到名园的教学思想和教育理念，感触极深，梳理着本次考查，很想表达的有以下几点：

      其一，一种先进教育理念及办园特色的体现，是融入孩子学习和生活的，只要走进幼儿园就能深切感受的。

      李惠利幼儿园新都园以体育为教学特色，一走进园舍，就能看到该园的户外场地的设计，非常有创意，把棋类、跑道等都融入到地面上，让孩子可以在宽敞的空间中自由地活动，还有那大型玩具的摆放以及小木桩的铺设，都为了让孩子在较为有限的空间里多多地享受到体育活动所带来的乐趣。每星期三都是互动早操的时间，把更多的创意留给班级的教师，让每个老师都有成功的满足感。特色与环境的完美融合，充分体现了该园的理念。江北中心幼儿园，科学特色的浓浓氛围深深地吸引了我们一行的人。对各班色彩艳丽，主题鲜明，内容丰富的主题墙饰、幼儿手工作品展示都表现出了极大的兴趣。更对幼儿园中能让每位幼儿有充分的感知、参与、发展和展示机会的探究室、实践坊、图书室等活动室赞叹不已。园长那亲切的、永远不失甜美微笑的介绍也让我们觉得由衷的敬佩。

      其二、整个团队充满活力的介绍让我耳目一新

      当我们来到海曙区尹江岸幼儿园，首先带给我的感觉是：一个较为旧的，还显得有些破的园舍以及并不宽上的户外场地。心里还在思考：是不是和李园长先前的介绍有些出入？跟着大队伍来到了过往教室的通道，没看见领导本人，接待我们的则是小班段段主任，用话筒向我们介绍着一些她们所包干的区域，以及环境的创设，非常引人注目。还有那轻松、风趣，有点像地导范儿的模样感觉很是不错。同样每一层楼都有负责的教师来接待我们并向我们介绍她们的特色，没有一丝的压抑，整个参观流程都是相当的轻松、自如。而李江美园长与我们的交流也是相当自信并轻松，“助我想成为我要成为的人”办园理念深入人心。从跨进该园的疑惑到参观时的惊叹以及出来时的不舍，可以很好的印证该园的特色。每一个活动室都是一个神奇的“宝”，以致让我们参观的老师都觉得时间太紧了，不能很好地去细细品味。是啊，小也可以成为特色，回想自己的幼儿园，硬件设施已成事实，我们无法轻易的去改变，那软件上呢？是不是不该给自己找太多的借口，也不要老是说自己不可以，试着去慢慢的接受事实并努力做出一些改变，相信会有所突破的。

       其三、扎实的园本课程是一个幼儿园的又一道风景线

       去过一幼很多次，也参观过多次的地下区域环境，在杭州的创新学术大会上听过王老师关于园本课程的介绍，这次又再次的聆听了张雪门的行为课程，感触极深，宁波市第一幼儿园于1998年开始全面开展深入学习、实践、构建时代特色的新行为课程，它既是对张雪门行为课程遗留宝贵经验的继承，也是对其不断的发展与创新。新行为课程以融入现代教育精髓，挖掘丰富资源，关注幼儿个性快乐成长为理念，注重实际生活的实践。力谋幼儿应有的快乐与幸福，使其在生活中获得有益于身心发展的经验，成为一名爱学、善学、会学的儿童。而她们又在继承元老优秀经验的同时，努力创设出具有现代特色又符合幼儿园实际情况的课程，这是非常不容易的。

      考察虽然结束了，但希望所有参加此次活动的老师们把学习的经验带回去，及时对照各园具体情况进行反思和梳理，努力做到：在实践过程中积极转化考察结果，在学习反思中不断创新，实现教师素养的提高，使幼儿园各项域活动更加有效、深入地开展。