科任教师是STEAM课程有效推进的主力军，所以在对学生层面展开分析的同时，我们也要注重对教师的培养。在改革工作上，笔者采取了以下措施：第一，邀请外校专家前来开展讲座活动，将STEAM课程理念的实施方案和建议落实在每一位科任教师的心中。期间，也鼓励一些教师大胆提问、大胆发言，形成良好的教学研究氛围，从而充实我校各个科任教师的教学素养;第二，组织并开展实验班活动。

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推进STEAM课程，对教师团队能力的改革