从教第15个年头，这一路走来，经历了大大小小多次的教学改革与试点，随着信息化进程的日新月异，我们的教学工作也在潜移默化地发生着改变。想当初，刚参加工作那会儿，一支粉笔一块黑板要完成初中数学的教与学，着实有些吃力，尤其是面对几何与函数的教学，从教学理念上清楚地知道“数形结合”是多么的重要，但是冰冷的黑板，卖力地板书，总觉得力不从心。所幸地是很快国家开始了教育的信息化征程，数学教育专业和计算机科学专业双本科学历的我，很快便在同行中率先完成了蜕变，我积极地参加信息化培训，课堂练兵，积极学习各种教学应用软件的使用，可能因为有一定计算机基础，所以学起来用起来也就觉得比较轻松，进而开始积极主动地帮助老教师们。每学期都会主动承担多媒体教学教研任务，通过各种活动让同行们真实地体会到，有了多媒体的辅助，突破重难点，提高学生学习兴趣是一件既轻松又快乐的事。
如今每年的信息技术国培，远程我都会积极参加，并且认真的学习，与各路朋友悉心交流技巧，收获了很多知识也收获了很多快了。如今我的课堂再也不是想象中那么抽象空洞，数学变成了学生们喜欢的学科，与此同时，我也借助于多媒体开始在教学之余做起了教育，丰富学生们的知识面，加强学生的情感教育和爱国教育等等。俗话说：“活到老，学到老”，教师作为知识传输的纽带更应如此，在教与学的过程，感受着快乐体现着价值，回头看看，真得很感谢曾经的求学经历和当下国家的各项培训，让我的教学工作在多媒体平台的支撑下如鱼得水。
2015年