发布者: 贺利娜 所属单位:郑州市第七高级中学 发布时间:2021-07-29 浏览数( -) 【举报】
按照新课标要求,新教材是以“学习任务群”来整合单元教学的。这样就突破单篇阅读精讲细析的固定模式,更加放手让学生自主学习,建构“语文核心素养”。把过去比较零散的课文教学分为若干“学习任务群”,并且以任务群来组织单元,教学的目标比较集中而且清晰。
采用“学习任务群”的单元教学,备课过程就要考虑如何让学生在某种学习情境下带着某些“问题”(课题)去读书、思考和探究。要引导学生在语文实践即“活动”中学习。不是讲授不重要,也不必限定讲授,而是把教学的落脚点放在安排好学生的自主学习。有些课也可以多讲一点,有些少讲一点,都可以,但都力求围绕自主学习的“任务”去设计。
教材的“学习提示”和“单元学习任务”的编写方式是新的,和以前常见的习题不太一样,学生的自主学习如何安排,其中都已经有所提示或者建议,备课要关注教材中的“单元学习任务”是如何引导学生的学习“活动”的,这种“活动”不能离开语文,主要是读书、思考和合作探究。