在本次培训学习中，通过聆听学习专家们讲座，受益匪浅，讲座时他们的逻辑清晰，同时又生动有趣。在日常教学中取用生活中的素材，让学生们在课堂学习中始终保持热情，这一点是非常难得的，学生对数学这一门学科充满兴趣，在数学教学中，他们宝贵的教学经验都值得我们去学习和借鉴。讲座中专家们能根据小学生的特点，为学习创设趣味场景，激发孩子们的兴趣，比如谭老师在一年级教学比一比中，会通过一些设疑和贴切生活的教学实例，再搭配关键的数据，利用孩子们好奇的心理，让孩子们主动去用数学思想去思考问题和解决问题，当然作为老师只是教学的引路人。在上课孩子们兴趣来的时候，老师要敢于放手让学生自主探究和解决问题。充分体现老师以孩子们为主体，孩子们是数学学习的主人，而老师是数学学习的组织者、引导者以及合作者。在整个培训听课过程中，培训中的我进入孩子们一样的角色，根据优秀专家的教学思路一步一步的做这道题目的方法和用意。原来数学老师在教学过程中引导孩子们学习非常地重要，还有孩子们的动脑、动手能力也是很重要的。教学采用这种讨论式、合作式教学理念，让每个孩子们都有参与思考问题和解决问题，在解决问题的同时孩子们心里是很有成就感的，我们老师也要常常多鼓励孩子，增强他们的自信心和学习的积极性，这也是很重要的一点。 通过本次培训，我深深地认识到只有在生活中做一名有心人，充分利用生活实际的素材，运用到数学教学中来，激发学生的学习兴趣，这些都是非常有效的。教学中不仅要灵活运用素材，而且在每次课后还要不断反思自己的教学上的不足，多向优秀的专家和老师学习，通过自己不断的努力，才会早日成为一名优秀的教师。