通过这次培训，让我获益匪浅。在以前的教学中，最让我困惑的问题是低年龄段的学生在理解题意上有困难。虽然每次都给学生们念了题，但他们仍然不知从何下手。以前我总是一遍又一遍地给学生们解释题目，可是，老师不在场、学生独自做题时又出现了很多问题。那么，解决这个问题最有效的办法就是阅读了，有效的阅读能提升学生的理解力。通过阅读，学生的视野广了，知识面丰富了，自然而然地，学习能力也提高了。阅读还要注意其广度，人物传记、天文地理、文学史记，多方位的涉及对学生大有裨益。此外，在以前的课堂教学中，我并没有注意到要根据学生的实际情况来选题，从这次培训中，我知道了老师不能一味地让学生打题海战，过量的题目只会让学生疲惫厌学，学习效果也会大打折扣，这时候老师应该走进题海，从中选择最精华、最有效、最适合的题目给学生做。这样一来，学生就不会有那么重的负担，同时学习效果也能得到提升。最后，在这次培训中，让我感触特别深的还有不要把老师的思维强加给学生，要始终从学生的角度来考虑问题，要引导学生学习，启发学生学习，真正的让学生成为学习的小主人，让他们从内心深处热爱数学，这样一来，学生们的学习兴趣浓厚了，老师教得轻松，学生也学得轻松了。