2016-11-17 发布者：赵建明 浏览数( -)
如果说教师没有在帮助学生理解上下功夫，可能绝大多数教师都会感到委屈。那么，多数教师是如何帮助学生理解的呢？最常见的做法恐怕就是按照教材、大纲的要求，把基本原理、来龙去脉给学生讲清楚。一遍不行就再讲一遍。对个别学习困难的学生，恐怕还要一对一地进行辅导甚至加课。然而，如果我们仔细观察就可以发现，这种“再讲一遍”的做法往往收效甚微。不仅如此，这种做法既没有让后进的学生跟上来，同时，也浪费了大多数学生的宝贵时间，使课堂变得低效。再从另外一个角度来分析，如果“再讲一遍”就能解决问题，那么，教师这一职业的专业性何在？艺术性何在？创造性何在？
因此，帮助学生理解单靠“再讲一遍”是不行的。教师必须凭借自己的智慧来解决、克服这一难题。同时，帮助学生理解，不仅是教学的难点，也是教师教学的魅力所在。作为教师，应该把功夫下在这些方面，而不是仅仅把教材吃透。