当前位置 :项目首页 > 研修分享 > 正文

计算机课和其他课存在着许多不同,其中最大的不同,我认为在于其课程的实践性。为了培养学生计算机意识、提高我校学生实践技能,按照计算机课教学大纲的要求,自90年代起,开设了计算机课,计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。为了教好这门综合性课程,我认为计算机课堂教学必须注重以下几个方面。第一,计算机教学结构不等同于其他课程教学结构。对于学生来说,计算机知识还是知之甚少的,因此四十分钟的教学结构的安排应为,传授新知识约十分钟左右,学生自己掌握新知识练习应两倍于传授新知识的时间约为二十分钟,少于二十分钟,学生对知识的掌握就不彻底。在学生练习的过程中,教师要及时解决学生在练习时出现的各种问题。然后花五六分钟的时间把新的知识再演练一边,同时着重讲清学生在练习过程中所发现的问题。最后利用剩余的时间布置一个问题,让学生思考。第二,强调传授新知识的时间与学生上机时间的比为一比二。