如何说课

说课特点：1.是老师对老师的对课程的讲解、探讨；2.说课教师必须清楚的阐释处每一个流程环节的用意和理论依据；3.解答为什么要这样安排课程的流程；4.说课的形式应该是讲述，而不是讲授。

一、教材分析

１、教材的地位及作用分析得准确。

对教材内容要取舍得当。

２、教学目标及确立目标的依据恰当。

３、重点、难点明确。

对重点、难点、流程要重点讲解，一般问题略讲即可。

二、教材处理

１、教学内容的组织与安排合理。

2、学生状况分析准确，采取对策恰当。

三、教学方法

 １、教学方法及选择的依据恰当。

２、教学方法灵活、实用。

 四、教学手段

１、教学手段新颖。

２、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。

 五、教学程序

１、新课导入自然、新颖。

２、新课讲解透彻。

３、演示实验正确、科学。

 ４、反馈练习恰当。

 ５、归纳总结简要、明确。

６、板书设计精当。

六、教学基本功

１、语言清晰、准确、逻辑性强。 ２、板书字迹工整、准确、美观