作业标题 :研修作业:线下研修体验分享截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :材料内容要求:
1. 提交一份你参加的本工作坊或本校、本区域内组织的线下研修活动心得,例如学科教研、课例观摩、点评等。简述线下学科活动的主要过程(需包含时间、地点、组织者、活动主题、过程描述、心得体会、活动照片等基本内容),并分享自己的心得感悟!
2. 提交两张在学科交流活动中的照片,照片可以添加在活动心得中,也可用附件形式上传。注:可提交本人活动照片,优秀作品有机会在项目主页中展示。
3. 有条件的工作坊或学校,可以提交活动记录视频内容,该项不作为硬性要求,有视频可以提交,作为今后评优优选条件。
提交要求:
1、 严格按照要求完成此项内容提交
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,与培训相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交该项内容,过期将无法补交
发布者 :黄元静
提交者:学员白芸菲 所属单位:桂平市厚禄乡中心小学 提交时间: 2016-12-26 浏览数( 2 )
幼儿园观摩课教研点评
课题:中班美术活动《手型魔术》
时间:2016.11.23
地点:市机关幼儿园
组织者:李红玉
活动点评:
1、活动内容教师能够根据孩子实际的年龄特征选择能贴近幼儿的生活并于幼儿生活常见事物手为题能够拓展幼儿的知识经验能够激发孩子的学习兴趣。
2、活动教具准备充分材料多样化并且教具的设计直观形象能提高孩子的审美能力让孩子得到了美得熏陶同时也能够给孩子提供了一个充足的学习操作空间。
活动亮点:
活动教师主要以直观教具导入课题演示操作手的形状方法,通过手的变化用图案表示。幼儿操作作品点评活动环节设计清晰各环节内容能够围绕着教学目标开展教师能够围绕着活动环节的内容开展让孩子在活动中学习相关的知识技能。
活动不足:
1、教师语言比较亲切但语言吸引力不够强缺乏感染力孩子学习积极性未能得到充分的体现整个活动孩子的学习氛围不够活跃孩子的主体性体现不够。
2、教师活动的时间把握不够导致整个活动时间显得比较拖活动导入和示范讲解的时候时间较长教师应选择几个重点问题直接切入问题设计要精简层层深入易于孩子接受。孩子对其已掌握的知识点在活动运用的不够自如。活动中孩子的操作能力发展的比较慢孩子未能在预定的教学活动时间掌握。
3、在活动示范演示环节时教师可应提供一个孩子自由想象的活动空间让孩子说说你用手设计怎样的图案不断拓展孩子的思维想象力让孩子在活动操作前有个构思更用利于孩子在设计手型 时的操作同时也符合了纲要的新理念。
基本能按要求完成作业。