中班体育活动：趣玩竹板鞋

一、活动前分析：

    背景：《纲要》中强调，幼儿园的体育游戏应以培养幼儿对体育游戏的兴趣为重要目标。采用幼儿感兴趣的方式，不仅要发展幼儿的基本动作，其动作的协调性、灵活性，还应培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
二、实录
    有一天户外活动时，我提供给孩子们竹板鞋，让他们探索。刚开始孩子看着这两片竹板不知道怎么玩。我将竹板鞋放在地上提示幼儿：“你们觉得这像什么？”“像小船”“像滑板”“像火箭飞行器”孩子们联想到许多有趣的东西。于是我把脚放在竹板里“现在像什么？”沈云激动地说：“变鞋子了，老师穿了竹子鞋”“它有个好听的名字叫竹板鞋，你们也去试试。”孩子穿着竹板鞋四处走了起来。玩了一会蔡逸杰就跑过来对我说：“老师，我不想玩了，我想玩那个。”小手指着中三班孩子正在玩的布棍。单一地穿着竹板鞋走路孩子们感到无趣。我灵机一动，把孩子们召集到身边：“我们来玩个游戏吧，我们变身为宇宙战士保卫宇宙，可是变身需要转换器”我指了指地上的竹板鞋。“穿上它，变身”我做了个奥特曼飞行的动作。孩子们被我的动作感染纷纷效仿我，穿上竹板鞋变身为宇宙战士。“我是奥特曼，起飞”酷爱奥特曼的曹奕俊“飞”出去打怪兽了。“等等我，我来了。”蔡逸杰也跟出去了。孩子们沉浸在扮演宇宙战士的自豪感满足感中，丝毫不觉得穿着竹板鞋是一种负担。
三、分析与支持
    在体育活动中，幼儿往往对单一的活动材料缺乏兴趣，不能持久动作练习，而且容易产生消极意识。那如何激发和维持幼儿对体育活动的兴趣呢？幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃，时时把自己幻想于情节之中，根据这一特点我创设一个情境让幼儿扮演超级宇宙战士保卫宇宙。果然孩子一下子活跃起来，激发了他们游戏的兴趣，他们想象自己在飞行打敌人作战，脚上的竹板鞋成了重要的工具不可或缺。在体育活动中，我们营造富有情节或竞争的氛围，使这些活动材料变“活”了起来，孩子们积极主动地参与了活动，从“被动”到“主动”。