个人研修计划

姓名

陆冰玲

教龄

11年

工作单位

广西桂平市江口镇莲塘幼儿园

教学班级

大班

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

让孩子理解合作的含义，提高合作意识

计划在教学实践中上的一节课的名称

《合作真快乐》

研修目标

1.理解合作的含义（重点）

2.探索合作的方法（难点）

3.体验集体游戏的快乐

研修主题

团体意识，合作带来的效果

实施步骤

一、猜谜的方式引出课题

1.引也问题：为什么一个手指举不起皮球？

谜语《手指》

五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐

2.幼儿自由发表

3.教师小结：合作的含义和作用

合作的含义：为达到共同目的，彼此相互配合的一种行动。

合作的作用：团结力量大，自己做不到的事情，一起合作就能做到。

二、举例：合作的事例

1.教师举例：

A，东西太重，一个人拿不动，两个人抬着走；B，东西太高，一个人不够高，一个人抱起另一个人就能够得着。C,一个人吃不完的东西，可以请小朋友一起来吃就能完成等等

2.幼儿自由发表，讨论

3.教师小结：合作力量大

三、 
  创作性游戏《运皮球》

第一关：一人运球

规定时间内把皮球从一方运到另一方

1人运球发展到两人运球，探索合作的方法：集体运球，闯关成功。

第二关：脚不动运球

在规定时间内把皮球从一方运到另一方

通过提问形式共同探讨方法：排队传球，闯关成功

第三关：空中运球

不能用手和脚的动作，在规定时间内完成运球任务。

老师示范后幼儿合作完成

四、结束活动

预期研修成果

孩子们能探索出很多合作的方法，并且能感受到合作带来的效应和快乐。把领悟到的东西引伸到日常生活中去。