发布者： 赵彦滨 所属单位：平顶山市工业学校 发布时间：2021-09-29 浏览数( -) 【举报】
这段时间,我参加了2021年平顶山市中等职业学校教师全员培训网络研修项目,作为一名普通的教师，研修是教师生涯的重要组成部分，网络研修又给了我一个更大、更广的学习和交流平台。不但提高了在职教师的专业化水平，还增强了教师的综合素质。通过这段时间，在与专家、同事们的共同学习和讨论学习中，我收获颇丰。下面是我的培训总结：
一、我的网络研修学习了：1.“立德树人”视域下的教师职业道德；2.新中国七十年的光辉历程；3.中高职学校创新创业教育的内容、途径与方法；4.说课理论与方法；5.魅力班主任成长攻略；6.德育课情境教学；7.职业生涯规划课角色扮演法；8.现代学徒制人才培养模式；9.新时代职业学校教学思想转变；10.微课设计与制作等内容。
二、我从新中国七十年的光辉历程认识到：师生都要有深切的爱国主义情怀。爱国就要紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，深刻领会了习近平十九大报告精神，关于全面加强新时代师德师风建设的精神主旨：为中华民族复兴与英才，是习近平师德论述的根本主题；为优先建设教育强国，是习近平师德论述的创新目标；为加快实现教育现代化，是习近平师德论述的鲜明主线；为坚持核心价值体系，是习近平胜道论述的思想基础；为尊师重教长效机制，是习近平新时代论述的自觉追求；为感恩教育，感恩知识是习近平适当论述的博大胸怀；为师德师风建设引路，是习近平教育思想的突出标志。作为一名老师，要传道必须要首先信道、悟道、明道，这个道的要义就是为中国特色社会主义建设服务。爱国不是抽象的，我们现在就是要爱我们的具有中国特色的社会主义新时代的中国！
三、我从研修学习中体会到：1.教师要转变角色，教师首先应该细心观察、熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互助中促进学生的个性发展；其次要做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。2.教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。3. 新时代的教师，要与时俱进，要成为一名终身学习型教师，要不断更新教育观念、储备知识、摸索方法。只有不断学习，才能不断提高，才能开阔视野和思路，才能打破自己旧有的思维模式，思维定式，思维习惯等等，而这都是与时俱进所需要的，都是面对青年一代学生需要的。“铁打的营盘流水的兵”我们所面对的中职学生看似没变化，其实也是年年在不断的变化！老师的知识和教法怎能一成不变呢？所以要当好老师也绝非是一件容易的事情，要加强学习，学习是一辈子的大事，对于一个教师就显得更为重要。
这次培训仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情，我将继续投身教育事业，为新时代培养出更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才!