在本次培训中我收获够颇多最受触动的是教育的探索不止步，结合时代的下断创新。其中"三教"政革背景下公共基础 课的教学模式创新.
习近平总书记在全国教育大会上指出,要着眼于教好"围绕教师、教材,教法推进改革，探索形式多样行之有效的教学方式方法。教师是课程教学改革的主体是"三教"改革的关键。教材是课程建设与教学内容改革的固化成果，呈现形式和载体。教法是课程教学改革的路径,教师和教材的改革最终要通过教学模式、教学方法与手段的变革去实现.
以学生的学习为中心的教法学活动观,以培养学生能力以本的教学质量观，以构建和谐师生关系为核心后课堂生态观、构成了三教改革"背景下的教育观。
提倡以小组为基本形式的合作学习，相互启发，相互借鉴相互学习·培养学生与人交往与人沟通的能力。表达、沟通分享是开放 社会户每个学生，每个公民都必须具备的能力。
现代教学中具有代表性的教学模式。传递，接受教学模式自学指导教学模式。引导发现教样模式，情境陶台教学模式,示范.模仿教学模式
在以后的教育工作中,我将结合着最新学习来万理论成果，结合实际，脚踏实地，认真学习，多方探案。把这些无进后思想.理论带到学校，带到课堂，提升自己，进步学生
