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 研 修 日 志

—记骨干教师培训所思

    作为一名中职舞蹈教师，本次河南省职业院校骨干教师舞蹈表演省级培训给了我们一个很好的学习、交流平台，它跨越各县市、各乡镇、各学校之间的距离，让我们在一线广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同面对面交流、探讨、合作、学习的愿望。在这里，我们沉醉其中；在这里，我们乐此不彼。我有幸参加这次培训，受益匪浅，使我的大脑得到了一次全新的洗礼。虽然才刚开始培训五天，我的认知有了转变，对教育教学工作也有了也有一种新的理解。

    在北京舞蹈学院刘建教授的课堂上让我们了解到了当前中国舞蹈的形势。通过分析中国舞蹈的现状，引发我对中职舞蹈现状的一些思考。首先，中职学生学习舞蹈目的不明确，零基础入学，缺少独立思考问题的能力，忽略理论学习，只注重舞蹈身体训练等，严重影响学习效果和学校的教学质量。中国舞蹈有着悠久的历史文化背景，舞蹈教育本身是能够将身体、情感和精神与文化融合在一起的艺术教育科学，舞蹈理论和艺术修养同样重要。面对当前教育现状，必须改革陈旧的不合理的教育模式，根据社会和就业需求，建立完整科学的舞蹈教育系统，培养出可持续发展的复合型舞蹈人才。 其次，学生实践学习时间偏少,难以落实课堂教学任务。中职舞蹈专业学习基本为两年，第三年就要上岗实习，要想在两年的时间里培养出专业能力强、基本功扎实的优秀舞蹈专业学生，需要在短短学校学习时间中为学习留出足够多的实践学习机会与空间。然而当前中职舞蹈专业教学过程中学生实践的时间偏少，这就导致了学生很难在有限的时间里获取足够有用的专业知识信息。最后，作为一名河南的舞蹈教师，当下的我们应该思考着为我们河南自己的舞蹈做些什么和能做些什么～让我们知道学习与传播汉画舞蹈也是我们义不容辞的责任与义务，我们可以从汉画像石上寻找汉代舞蹈真实的样子，望今后有一天，也能让我们的学生跳出我们自己的舞蹈。

    面对这些思考，这些问题，在我目前没有太多能力的情况下，我认为首先应该从教师本身做起。师德是贯穿教育过程始终的行为准则，是教师言传身教的标杆。那么作为一名人民教师，我们必须得先充实自己，去不断的学习、不断的进步才能使自己发挥出星星之火的能量。舞蹈教学其自身具有开放性与灵活性的特点，这样的教学方式，使舞蹈教学具有很大的灵活性。舞蹈教师的授课的认真程度完全取决于自身的责任心与对舞蹈事业的热爱程度。所以作为一名优秀的舞蹈教师必须具备高尚的职业道德，在完善自身的要求后再对学生要做到严格要求、耐心教育、促进学生全面主动、健康发展。

    这些是结合这几天培训学习中的所学、所听、所见、所思写出的研修日志，在接下来的学习生活中，我将会继续努力，珍惜这次来之不易的机会，以身作则，为学生树立榜样。

南阳五职专

薛娣