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  2021年7月13日，我有幸参加2021省级骨干教师美术与绘画培训，观摩了来自全省的优秀的专家课堂，巩固学习了国画、书法、水粉速写等多项技能。此次培训收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位专家的专业风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就我自己的看法，分享一些印象深刻的优秀课程。

   李继锋老师讲授《中职课堂信息化教学如何吸引人——向电子游戏学习》专题讲座让我印象深刻。李继锋老师是中国民主同盟河南省教育专委会委员教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专委会委员。中国民主同盟河南省教育专委会委员，教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专委会委员，河南省工业和信息化厅实训基地评估组专家，河南省师德师风建设专组成员。在课程中，李继锋老师以大家喜闻乐见的电子游戏做类比，讲解了中职课堂信息化教学如何吸引人：他从电子游戏怎样吸引玩家游戏；玩家怎样开展学习；课堂向游戏学习设计三个方面展开思路，分享了对中职课堂教学设计的理论研究成果。李老师强调，在课堂上要让学生获得成就感、满足感，课堂模式上可以采用分级式互助机制，要允许学生在学习中试错，在错误中提升自己等建议，让我受益匪浅。下午的课程是由省《1+X证书》推进办主任梅波老师给大家带来《1+X证书制度和“岗课赛证”综合育人》的专题讲座，他详细讲述了1+X证书制度和“岗课赛证”综合育人两部分内容。“学历证书+若干职业技能等级证书制度”（简称1+X证书制度）于2019年在《国家职业教育改革实施方案》中首次被提及，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，“岗课赛证”岗是岗位，职业岗位课是课程，学生学习的课程，赛是大赛，学生、教师，证是证书，职业技能等级证书。通过两位专家的讲座，学员们收获了提升课堂的理论知识，也对1+X证书制度和“岗课赛证”有了一定的认识。两节课程让我意识到作为教师，要用辩证的眼光看待网络、游戏诸如此类深受学生喜爱的热点事物，用教育的理念来分析它、了解它、利用它，将我们的课堂教学变得有更加有声有色，牢牢抓住学生的心理，而不断提高课堂教学的有效性，最终达到提升教学质量的目标。

  我们在余德老师的带领下顺利完成了隶书的书法学习和实践。余德老师是河南女子职业学院高级讲师；中国硬笔书法家协会会员；河南省书法家协会会员；河南省硬笔书法家协会理事；郑州市硬笔书法家协会副主席；首都师范大学书法硕士毕业，师从欧阳中石、叶培贵、解小青等名师，专职从事书法教育20多年。余老师主要从中国当下的书写现状、学习书法的重要意义、汉字书体演变与种类、怎样欣赏书法和如何学习书法这五个方面开展理论授课。余老师的课件生动有趣，内容详实，讲解深入浅出，风趣幽默，课堂氛围十分融洽。随后的实操环节，余老师融入到学员当中，耐心细致，毫无保留地讲解和示范，大家更是热情高涨，跃跃欲试，高手层出不穷，习作赏心悦目。不少学员请余老师赐墨宝留念，余老师温和谦卑，有求必应，挥毫相赠，令我收获满满！

  美术大师郭锐的摄影讲座，演绎了一场美轮美奂的视觉盛宴。整个讲座分为三个部分，一是图文资料分享，二是系统景观介绍，三是数据分析介绍，郭老师深入浅出透彻分析，用无华的言语通过一些经典案例为我们诠释了大象无形、大音希声之妙，带我们领略了“艺术的情感表达”，回味无穷。郭老师详细介绍了越战纪念碑（在怀念和思考中反省生命的代价和死亡的原因），蒙哥马利公民权利纪念碑，黑人的眼泪等等具有代表性的图片背景及内涵，老师们细细思量，大家都在艺术世界里遨游。在一张令人深思的封面中，我们开始了下午的课程。下午为各位骨干教师讲座的专家是中国摄影家协会会员，河南省摄影家协会会员，国家电网公司十大摄影家，河南电力摄影家协会副主席兼秘书长张超群。 张老师以摄影发展引入摄影的概念，将摄影与绘画完美的结合，带我们穿梭于光影之中，一组《梵界》作品，唯美的画面加

  经过这次培训，我收获满满，我明白了在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更优质的教学和服务。