培训总结

我非常荣幸能够参加2021年河南省中等职业学校专业骨干教师培训，通过本次的线上加线下培训，我收获良多。

首先，通过对职业教育最新政策的学习解读，让我对职业教育的发展前景充满信心。

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，然而长期以来，职业教育被视为一种底层的教育，一直是教育体系中的弱势。社会各界尤其是对发展职业教育的认识不足，不够重视。但随着社会分工进一步完善，能够掌握一定专业知识和技能的人才，不仅在就业市场上受到青睐，更是获得了社会的尊崇，现在国家也开始注重职业教育，进行大力扩招。从现阶段国家的一些相关政策倾向和相关就业数据看到，我国教育体制的大趋势已经发生重大改变，职业教育在当今社会越来越吃香，现在是一个很重要补充形式，肩负着为社会和用人单位输送专业人才的责任与使命，职业教育培养的则是能够快速工作的实用型人才。

其次，通过对职业院校教师的明确要求，让我对职业院校的教师发展前景充满信心。

无论是双元育人还是三全育人，无论是四有老师还是双师教师，这些都在无形中对职业教育教师提出了更高的要求。实践导向是职业教育教学的重要特点，这意味着职业教育教师不仅需要扎实的理论知识，也需要娴熟的实践能力，否则很难为学生提供专业性的实践指导。职业教育教师应该系统学习教育学、心理学和教学法，系统学习职业技能教学法，在教育教学能力方面有所提高。另外，一个不懂得与时俱进、自我学习的教师不是合格的教师，更难成为优秀教师。对职业教育教师而言，由于劳动力市场环境的复杂性、生产技术更新的快速性和职业学校学生学习的独特性等，更需要其具备较强的自我学习能力。

最后，通过对职业院校教师技能技术手段的解读学习，让我对自身的教师技能技术发展前景充满信心。

通过本次学习，我更加深刻的理解了什么叫做线上线下相结合，课堂思政应该怎么融入，任务驱动法和项目驱动法如何应用，优秀的说课和优秀的教师教学技能作品应该是什么样的。人们都说教师是人类历史的工程师，我很庆幸自己成为教师行业的一员。但现在深有体会，当一位老师难，成为一位称职的老师更难，成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难。自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足，更新观念。打开一扇窗，会看到又一个全新的世界。

张莎莎

2021.08.02