教学行为中信息技术的应用

姓名：耿瑞焕  学校：鹤壁职业技术学院

我认为在高职计算机专业授课中，运用信息技术可以有效提高学生的学习效率，具体有以下几个方面：

一、运用信息技术可以使讲授的新内容提前呈现，使学生对课程内容形成整体印象，引发了学生学习的动机。专科学生普遍存在的现象是学习积极性不高、理论知识欠缺，对学习缺少主动性，俗话说：“兴趣是最好的老师”。运用“雨课堂”、智慧树等网络平台发布课前预习资料、并在考试中赋予预习一定的分数，利用多元考核评价体制，使专科学生对课程产生兴趣，课堂上授课就会更加积极主动、使学生可以愉悦地学习，给课堂注入了新的活力，给学生增添了很多趣味，一定程度上最大的激发了学生学习的兴趣。

二、运用信息技术、可以突破重难点，训练学生学习思维。对于专科生来说，光靠学习兴趣使不能长久的，学生要获取丰富的知识，就要体验到学习的乐趣，如果教学过程中可以利用信息技术形象、直观、生动的来帮助学生释疑解难，突破重点难点，那么才能达到良好的学习效果。只有利用信息技术，才能达到培养学生能力、锻炼学生思维、提高教学效率的目的。

三、运用信息技术、可以巩固记忆。在课程讲解后，利用信息技术可以进行概括总结，帮助学生加深印象，提高认识。在课堂上教师要做到对信息技术使用的指导，通过信息技术和学生进行沟通，实现反馈，及时调整教学过程等一系列管理。一方面要在教育教学中积极推广应用新的信息技术或新媒体，一方面也要充分发挥已有媒体技术的作用，通过教学设计，对现有媒体进行选择和优化组合，以最有效地解决教育教学问题。