教学行为中信息技术的应用

姓名：丁汀  工作单位：河南机电职业学院

随着科学的发展，越来越多的高科技手段走进课堂。信息技术辅助课堂教学已经被很多教师所采用，它对克服教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用，但我们也发现不少教师在把信息技术应用于课堂教学时，存在这样或那样的问题，甚至走入了一些误区。下面对信息技术应用于课堂教学应注意的几个问题，谈一点自己的看法。

一、不要只一味追求信息技术的“技术含量”，而忽略了先进的教学理念和思想。

二、忌滥用信息技术，忽略与学科的整合。

信息技术在和学科教学的整合中应该注意以下几点：

⑴  要根据学生的身心特点选择多媒体信息技术，

        i.      一是界面制作要乎和自然，切忌花、艳、乱；

      ii.      二是一定要适时适度，切忌频繁滥用，否则其结果必然事与愿违。要根据课型选择多媒体信息技术。

⑵  要做到授课内容和信息技术的有机统一。

三、在信息技术辅助课堂教学的过程中，不能颠倒教与学的“主导”和“主体”关系。

四、不能过分夸大信息技术的效果，摒弃传统的教学手段。

信息技术辅助课堂教学作为一种新生事物，我们只有适时、适度地把握好教学的各个环节，才能发挥其最大的效果，不至于走入误区。