发布者： 张钰 发布时间：2021-07-30 浏览数( -) 【举报】
一、目标教学法概要
在目标教学法里，学生是教学的主体，老师只是一个引路人，而教学目标就是引路人手中的那盏灯，老师的许多行为只是为了能够让他手中的那盏灯更亮，更能够吸引学生的注意力罢了，让学生自己意愿的跟着老师走，跟着教学进度走，使得学生能够自愿自主的学习，享受学习的喜悦与成就感。目标教学法不同于以往的填鸭式教育，填鸭式教育只是一味的把知识灌输给学生，而不顾学生是否真的愿意学习这些知识或者是学生真的读懂明白了所学的知识。目标教学法更加注重学生的意愿，讲究的是让学生自主学习，让学生能够更好的学习，使学生对所学知识能够真正的产生兴趣，不仅仅是因为后面有老师与家长逼着，并不仅仅只是为了考试为了分数为了完成任务。
在运用目标教学法的时候，学生能够有自己的空间，可以发挥他们的创造力与想象力去完成他们的学习功课，而不仅仅只是作为一个必须完成的任务，在这之中，除了所学知识的积累，学生的能力也得到锻炼，能够有更大的提升，不仅仅是局限在教室里为了考试分数而奋斗，在这样的一个过程之中，得到的能力能够为以后的成功打下更好的基础。
二、目标教学法在计算机操作教学中的实际操作
要想进行一种教学改革，将目标教学法应用于计算机操作教学之中，进行实际的应用，对此下面有几个比较可靠的流程：
1.确立课堂教学目标，设计教学大纲
首先教育工作者就要做好备课的工作，根据教学的纲要，制定自己的教学目标与教学纲要，然后将教学目标与教学纲要和学生进行一定的探讨，与学生进行交流，使得学生能够明白他们在这门课程之中将会学到哪些东西，哪些东西是他们需要掌握的重点，哪些东西就可以凭借他们自己的兴趣去深入学习。而且在学生对这门课程有些比较深的了解之后，可以将一些教学目标进行细化，根据学生的意见来决定哪些东西他们会在课上进行详细的讲解，总之，学生会拥有一定的自主权，能够决定他们上课的内容。
2.设计课堂导入这个环节
课堂导入能够吸引学生的注意力，引起学生的注意 好的课堂导入使学生能够忘记在上课之前所发生的发生的事情与产生的情绪，使得学生能够能够更好的进入课堂教学内容，而且有了学生的配合，老师的许多的教学环节也能够施展开来，使得教学能够起到更好的效果。
3.适时展示教学的目标，让学生明确自己的目标
多次提起教学目标能够让学生更加清楚课程存在的意义，特别是在计算机操作这门课程之中。因为这门课程有许多有关于实际操作的讲解，许多的学生对老师的讲解易产生厌倦心理，想着自己在课后看书练习也是一样的，从而忽视它的重要性，不能够从心态上端正态度，正确的认识到这门课程老师的重要性。适时的展示教学的目标，有利于学生的内在动力的产生，有利于学生在课后自主进行练习，更好的进行学习。
4.注重学生的实际情况，遵循学生实际吸收知识的情况
教育工作者在进行教学的时候，要记住学生才是课堂的主体，老师要注重学生的吸收的情况，对于计算机操作这门课程来说，尤为重要。教师对于教学的步骤熟悉，整一套的操作流程下来，行云流水，十分好看，然而对于这些步骤不熟悉的学生来说，就似雾里看花，越看越糊涂，不能够将老师讲的东西真正的听懂，在这种情况下，如果老师不能够及时注意到学生并没有听懂，不及时修正，反而自我感觉良好，这样的课程继续进行下去，就极有可能打击学生的学习兴趣，使得整个课程成为老师一个人的个人秀，而不是学生的主场。而且学生的积极性也会得到极大的打击，长期听不懂某一节课，自然不能够使得学生对这项课程有什么好感，更不用说用心去学之类的。
5.及时测试，考察学生的学习成果
考试其实看中的并不仅仅是一个考试分数，又所做出来的答案所展示的学生的学习成果才是更重要的东西。测试可以就当作是随堂作业，不用评定分数，不用对学生完成心理压力，也能够使得学生与老师都对学生学习的一个程度有所了解，并且在之后及时的调整教学的侧重点，如果学生对于一些计算机实际操作不擅长的话，可以在之后的课程里将重心稍稍往这边迁移，使得学生能够更好的完成学业，当然学生的实际操作不行也有可能是理论知识掌握不到位或者是老师进度过快导致，有很多的原因，并不仅仅只是学生单方面的因素。所以教师与学生要积极分析学习不到位的原因，促使老师与学生的共同进步。
三、目标教学法应用于计算机操作教学益处
目标教学法应用于计算机操作教学能够有利于学生培养良好的学习习惯，养成良好的学习氛围，培养好的的学习能力，使得学生能够终生受益，也能够使得学生的计算机操作能力上升，所以我们要推进目标教学法应用于计算机操作教学这项活动的推广。
总结:如何给予学生良好的教育，使得学生能够更好的学习，这是每一个教育工作者都在思考的问题。将目标教学法应用于计算机教学实践，能够使得学生很好学习，产生学习的兴趣，更重要的是使学生能够自主学习，这种自主学习的能力远比一时的学习成绩来的重要，它能够使学生在之后的学习生涯之中都能够受益，所以应用于目标教学法不仅仅有利于学生在计算机操作的提升，更有利于学生的成长。