发布者： 丁姗 发布时间：2021-07-24 浏览数( -) 【举报】
计算机应用专业
个人学习总结
姓名：丁姗 工作学校：沁阳市职业教育中心学校
2021年7月10日到7月25日，我有幸参加了2021年度职业院校骨干教师国家级培训中高职衔接专业教师协同研修项目计算机应用专业的培训，主办单位是河南省教育厅，承办单位是河南水利与环境职业学院。衷心感谢省、校各级领导、河南水利与环境职业学院的领导以及班主任耿老师为我们提供的学习和交流的平台。在河南水利与环境职业学院为期半个月的培训中，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到各位主讲老师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，参观了863软件园，对我来说确实是一个难得的机会，不仅拓宽了我在计算机应用专业前沿的理论知识，更重要的是强化了我在计算机应用专业的实践动手能力。以下是我这半个月的培训学习总结：
一、 学习内容
7月10日上午张凌杰院长召开了专题讲座：全国职教大会精神宣讲，我们在张教授对2021年4月12日至13日在北京胜利召开的《全国职业教育大会》的深刻剖析下，收获颇多、受益匪浅。我了解到这次大会是建国以来，党中央、国务院召开的第一次全国职业教育大会，对加快构建高质量职业教育体系、建设技能型社会、推进职业教育现代化作出一系列重大部署，意义重大、影响深远。张院长强调：在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在 新发展理念的指引下，通过全党全社会的共同努力，通过广大职 教战线的砥砺奋进，一定能把习近平总书记对职业教育“大有可 为”的殷切期盼，转化为职业教育“大有作为”的具体行动，为 全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供强大 人才保障和技能支撑。
7月10日下午河南省职业教育教学专家杨金栓为我们讲授了《如何打造高效课堂》，杨金栓专家从多年的经验讲解课堂教学存在的问题与国家课堂教学要求的差距，并讲述了打造有效课堂的策略及实施方法。我学习到了有效课堂的内涵：它是指在有限的教学时间内, 教师通过最为有用的教学策略,使学生在较短的时间内,以更为直接有效的方式，完成学习任务，达成教学目标，得到全面、协调、可持续的进步或发展, 取得最佳的教学效果。我学习到了有效课堂的六个特征、课堂教学的四种境界。我认真领会了行动导向型职业教育教学方法——任务驱动教学法。杨老师最后向我们强调：“打造有效课堂归根到底需要教师教学理念的转变和教学能力的提升，我相信，有教育行政部门对课堂教学的高度重视，有学校对课堂教学改革的大力支持，有老师们对课堂革命的热情和投入，我们的课堂一定是有效课堂！”
7月19日上午职教专家于卉的专题讲座《如何上好一节课》中，于老师强调：职业教育与普通教育是两种不同类型教育，具有同等重要地位。坚持立德树人，优化类型定位，加快构建现代职业教育体系。要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。我学会了上好一堂课的标准和方法，于老师向我们阐述了人民教育家于漪‘树立“课比天大”的思想，始终把教学当成第一要务。要处理好教学工作、科研工作及管理工作的关系，要使教学与其他工作相互促进。教学是一门技术，也是一门艺术，只有不断探索，追求完美，才能上成一堂好课。一辈子做教师，一辈子学做教师。’的教学思想。向我们分享了于老师的名言：教育的质量说到底就是教师的质量。一辈子的理想就是做一名“合格”的教师，这个“格”不是用量化来衡量的，而是国家的要求、人民的嘱托。教师的学历水平不等于岗位水平，学历只说明你的受教育程度，在岗位上是要有综合素质、综合能力的。今天的教育就是明天的国民素质。教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上体现的。我们学习到了，作为一名教师，一定要保证上课时间是一天中最精神的时刻。新课程理念要求，要构建生命的课堂、有活力的课堂，从而培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。激情是课堂教学的催化剂，也是衡量教师教学魅力和教学水平的重要标准。激情是热爱教学、热爱学生、热爱科目的表现结果。于老师还向我们讲述了教师基本功和教学基本功一定要扎实。最后在于老师的带领下，我们一起欣赏了全国技能大赛一等奖的一节课程，总之，这堂课让我收获颇丰，我暗暗下定决心，我要让自己以后的每一节课都是好课，不负人民教师这个光荣的称号。
在此次培训中,我认识到计算机行业是个飞速发展的行业,日新月异,我要不断加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,将变得尤为重要。这些新的观点和知识对我启发颇大,给我指明了教学的方向和路径。教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的新理念。职校教师肩负着为国家培养高技能的应用型技术人才的使命,我们必须树立良好的职业道德,在教学中除了传授专业知识和基本技能外,还应培养学生的职业理想,让他们树立正确择业观、就业观、价值观。一定要让思政进课堂，在润物细无声中潜移默化孩子们的思想观念，为祖国培养德智体美劳全面发展的接班人。
最让我印象深刻的是丁小霞老师给我们上的《中高职衔接课堂设计：HTML5课堂教学研讨》那节课，丁老师瘦瘦的，一个低马尾，一身干练的灰白色职业装，但是她的课堂特别活跃，丁老师在课前做足了功课，给我们每个学员量身定制了一个问题，让我们互动交流，大家一致认为，计算机教学过程需要学生掌握和理解的知识点越来越多，如何将枯燥乏的理论知识变得形象、生动，使学生更好地掌握并消化所学知识，能够建立相应的知识体系结构，是我们每一个中职教育工作者必须思考的问题。丁老师在轻松的教学氛围里给我们讲解的教学生写代码的案例，我们对课堂教学中的重点操作步骤到底应该录制操作的视频还是在课堂上反复演示讲解进行了深入的分析与探讨。总之，这是一节精彩的课程，至今让我难以忘怀。
二、学习思考
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识。
总之，这次培训让我无论从技术水平、教学能力等方面都有了很大的提高。通过此次培训，我进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，感受到了名师风采！在以后的教育教学中我将不断充实自己的专业知识，力争上好每一节课，将思政切实的融入计算机教学中，真正做到润物细无声。