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帮助学生树立目标，明确目的 没有动力，就缺乏学习热情，以人为本讲究从内部寻找人的心理发展的动力。在学习中没有目标，学习行为就完全是一种被动应付。应该让学生懂得，在资源共享的大背景下，个人的主观能动性对于一个人的人生发展起着至关重要的作用。教师要创造机会，帮助学生了解社会及相关专业、实际岗位对人才的具体要求，多讲一些成功人士的案例，激起学生对成功的欲望。加强对学生学习过程的指导，帮助学生进行“学习生涯设计”“职业生涯设计”，做好人生规划，使学生有目标、有动力，帮助学生变被动学习为主动学习，使“要我学”变成“我要学”。

完善课程设置，充实教学内容 众所周知，教材本身具有严重的滞后性。而课程的功能是为学生提供相关专业基础知识、前沿科技，让学生所学能为所用。