不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题:教学行为中信息技术的应用 作业周期 : 2021-07-24 2021-08-31

所属计划:通识

作业要求:

请各位老师根据附件要求及时完成作业。

发布者:耿爽爽

教学行为中信息技术的应用

提交者:学员杨怡博    提交时间: 2021-07-25 16:11:40    浏览数( 0 ) 【举报】

教学行为中信息技术的应用

姓名:杨怡博           工作学校:南阳市宛北中等专业学校

通过这次由河南水利与环境职业学院承办的中高职衔接班国培项目学习,我认识到信息技术对于中职学校教师的教学有着非常重要的作用。

一、学习先进理念,改善教学方法

要提高中职信息技术教学的实效性,教师要学习先进的教学理念和教学经验,改善陈腐的教学观念,构建以人为本的教学课堂,在充分突出学生的学习主体地位之后,开展系列教学活动。由于信息技术的专业性比较高,在进行具体的教育工作时,教师可以借鉴相关工作行业的先进工作经验,给传统的教学课堂注入新鲜的活力元素。改善传统的教学方法,搭建新颖的教学框架,通过思维导图的形式细化教学内容,对教材中的教学难点和教学重点进行划分,在模块化的教学方式下,提高教学效率。以教学大纲和教材为基础,准确掌握班内学生的学习基础和对新知识的学习能力,设置出确切的教学任务,通过任务教学的方式,让同学们在信息技术知识的学习过程中,体会到独有的价值感和自豪感。

二、创设课堂情景,增进师生交流

兴趣是学习的基础,尤其是对于逻辑性和思维性较高的信息技术课程来说,只有激发学生的学习兴趣,才能够顺利开展教学工作,促进学生对相关知识的吸收和理解。因此,在具体的教学过程汇中,教师要利用现代化的教学手段,创设出引人入胜的教学情境,充分吸引学生的注意力,以此来活跃课堂的气氛。信息技术教学由于课程本身带有一定的枯燥性和乏味性,因此教师需要灵活运用现代教学手段,在良好教学情境下提高学生的课堂参与兴趣。比如,将信息技术教学与实际生活联系在一起,让学生通过对实际生活进行反思和联想,加深学生对信息技术的认识和理解。在课堂引入环节中抛出一些发散性的简单问题,引发学生进行激烈的探究和讨论,在课堂提问的过程中,促进师生之间进行有效的交流,引导学生自发地参与到互动课程的教学活动当中。

三、开展教学活动,活跃课堂氛围

在新时期的教学过程中教师要顺应时代的要求,在教学过程中开展丰富的教学活动,以此来提高课堂的活跃性,有效锻炼学生对于信息技术的实践应用能力和思维创新能力。为了充分发挥学生在课堂学习的主体地位,教师在“组间同质、组内异质”的分组观念指导下,开展分组教学活动,细化学习任务,在同桌讨论、小组讨论、师生讨论的过程中,充分提高学生的思维活跃度。在完成基础的教学任务后,教师开展实践教学活动,安排小组长进行辅助教学,提高全班学生的实践操作能力。

四、进行评价教学,提高自学意识

素质教育不仅要培养中职生对于基础知识的掌握能力,更要加强中职生对具体指示的应用能力和创新能力,培养其良好的自主学习习惯。运用评价教学,通过公正、合理、客观的评价模式,对学生平时的课堂表现、作业的完成程度进行综合性的考核,有助于加深教师对学生的认识和理解,提高课堂教学的实效性。在评价体系下,学生能够全方面审视自身学习的不足和缺点,并进行针对性的改进。立足于课堂教学评价,对自己的学习方法、学习技巧和学习态度进行端正,进一步提高自身的学习能力。同时在评价体系的促进下,学生能够在课余时间主动的学校信息技术课程知识,做到课前预习、课后复习。将课堂评价体系纳入期末考核当中来,在计算期末成绩时,日常表现成绩与期末考试成绩各占百分之五十,这样的考核方式能够有效避免“高分低能”的现象发生。同时,制定良好的评价体系,能够促进学生的学习积极性和主动性,使其在进行自主学习的过程中体会到信息技术学习的喜悦感和成就感。通过考核制度,激发学生的自学意识,在教师的引导下对相关知识进行深入的思考和探究,从而养成良好的自主学习习惯。

总结,通过这次学习,让我认识到信息技术对于中职教师的教学工作有着非常大的促进作用,但由于信息技术的迭代速度比较快,作为青年教师必须建立起"终身学习"的习惯,以提高自己的专业素养,来面对外来的教学需求。


附件

  • 教学行为中信息技术的应用_杨怡博.docx 下载 预览

老师评语

评语时间 :2021-07-26 15:22:03

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业

AI推荐 换一批