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作业标题:教学行为中信息技术的应用 作业周期 : 2021-07-24 2021-08-31

所属计划:通识

作业要求:

请各位老师根据附件要求及时完成作业。

发布者:耿爽爽

教学行为中信息技术的应用

提交者:学员于彦云    提交时间: 2021-07-25 10:46:14    浏览数( 0 ) 【举报】

教学行为中信息技术的应用

姓名:于彦云                工作学校:河南省新闻出版学校

在高科技迅猛发展、人才类型深刻变革的时代,以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,我国的教育事业也面临了巨大的挑战。随着计算机及网络技术的广泛应用,信息技术在教学中的应用,无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀,成为教师进行教学模式变革的手段,使教育教学方式越来越多样化,也使学校变成充满活力和创意的学习场所,更是为学生提供开放性的自主学习环境和资源,更好的培养学生终身学习的态度和积极探索创新的能力。计算机辅助教学是教学改革的需要,是适应现代教学的需要。但是如何合理有效地将信息技术运用到教学中,从而充分的激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、引导学生自主的思考、培养学生的不断创新的能力,有效运用现代教育信息技术,激发学生的学习兴趣。

心理学家皮亚杰说:“一切有成效的活动,须以某种兴趣作为先决条件”。兴趣是最好的老师,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向、是一种复杂的个性品质。他推动学生去探索新的知识,挖掘新的潜能。但是,学生的学习兴趣需要靠我们在教育教学过程中去引导、启动和发展起来的。而现代教育技术有刺激感官的作用,运用媒体,充分利用多种感官实现多渠道信息的传递,加强学生对知识认知的透明度,从而提高学生对知识的吸收和消化。两千多年前,伟大的教育学家孔子就提出过:“知之者不如好之者”,指出了学习兴趣对学习的重要性。在教新知识时,教师应根据教学内容,选用适当课件,配以教师得当的体态、语言,激发学习兴趣。

有效运用教育信息技术,创设形象生动的直观情境。学生的最大特点之一就是喜欢形象直观的东西,乐于接受各种新的事物。多媒体课件具有图、文、声、像并茂的特点,课件中优美的音乐,抑扬顿挫的语言环境,加上动静结合的图画,直观生动形象的展示出知识的变化与形成过程。教学中充分发挥多媒体课件这一优势,能有效激发学生主动学习的欲望。让学生通过事物的声、形、色去获取知识。他还能将抽象的概念具体化,具体事物半抽象化。从而使教学能够轻松进行,为培养学生各种能力提供了有效途径。因此教学要根据学生的心理特点充分发挥多媒体课件动态感知的优势,创设形象生动的直观情境,诱发学生猜想、想象和联想,以开拓学生的思路,增强学生的数学思维的深刻性和灵活性。例如,在学习随着课程改革的进行,信息技术在日常教学中的有效应用,改变了传统的教学模式。改善教育学的效果,提高教育学的效率,利用现代化的教育。教学工具寓,以提高教学的实效性,信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题,它将成为课堂教学中不可缺少的一部分。成为学生学习,研究,探索知识的有力工具。

信息技术给我国的教育事业带来了巨大的挑战。从教学整体上看,多媒体技术丰富了教学内容,提高了教学效果,扩大了教学规模,促进了教学现代化发展;从教学系统上看,多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织、教学形式等一系列变化,导致了教学思想、教学观念,甚至教学体制在一定程度上的变化。信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一,他亦是现代化教学发展的必然趋势。但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去,还需要一定的时间及多种必要的条件。我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术,让信息技术在教育领域发挥出更大的作用。“信息技术与学科整合”是一个长而艰巨的任务。但是我们相信随着“信息技术与学科整合”实验的深入进行,教师信息技术水平的提高,必将提高教师使用现代教育技术的意识和现代教育观念,全面提高课堂教学效率,传统的教学模式必将改变,也必将推动整个教育改革的进程。

 

 

 

 


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评语时间 :2021-07-26 15:21:16

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