研制课程标准，可为优化课程设置，保障中等职业学校公共基础课程教学质量，培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。在这十几天的培训和学习中，多个专家解读了课程标准，并强调了数学学科核心素养，主要有数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模。以上六个核心素养的培养主要目的还是让学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力，实际上在教学过程中，老师不仅要教会学生知识，还要教会学生学会做人，做一个对社会有用的人！
认真研读课程标准，将学生所要学习的知识掌握的非常透彻，明确教学目标，再针对不同的学生用不同的教学方法，并设置不同的学习目标，使学生跳一跳可以摘到桃子，从而提升学生的自信心，吸引学生的学习兴趣，引导学生主动的学习，学会学习；另一方面是立德树人，要想树人，首先老师要是一个有正确价值观的人，一个自律性较强的人，一个有责任心和爱心的人，因为老师的一言一行都在无形当中影响着学生。
