作业标题:培训心得 作业周期 : 2021-07-18 — 2021-08-15
所属计划:数学教学计划
作业要求: 培训总结要求结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训当中的学习感悟、培训心得以及培训收获; 培训总结的撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,标点符号使用正确合理; 培训总结2000字左右。
发布者:杨允铭
提交者:学员王萍 所属单位:郑州市国防科技学校 提交时间: 2021-08-09 16:18:08 浏览数( 2 ) 【举报】
培训总结
2021年7月7日至16日,带着几分激动,带着几丝憧憬,我有幸参加了河南省职业教育数学骨干教师培训。这次培训分为两个部分,一是集中学习阶段(7月7日至16日);二是网络学习阶段(7月17日至8月15日)。集中学习在鑫地酒店进行,为期十天。
回顾本次的学习,我感触很深,收获颇多。一方面了解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了与数学专业相关的基础知识,提高了相应的教学技能。可以说,我接受了一次全面系统的专业培训,这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助.此次学习收益很大,专家们讲课精彩,教学内容丰富多彩,受到大家的喜欢。现总结如下:
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课标中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。潘万伟教授的《新课标 新理念 新教材》的专题报告。给我们年分析了课程标准与教学大纲的联系与不同;牛晓红主任的《让师德成就你的职业幸福》让我们找到了教师的幸福所在。
二、更新了教育教学知识。
教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师,应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为数学教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。
朱中害授讲的《数学融课堂》,睿智的指出当前的数学教学应该如何去创新.朱教授是全国知名专家,他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的数学教学是一股清新之风。陈红霞教授的《中等职业学校教师心里健康调试与维护》中,陈教授指出,21世纪是“压力时代”,需要学习教育心理学,尤其是人民教师。同时,现在的教师需要有反思精神,需要掌握教育学知识,才能成长为学生喜欢的教师。总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼。
三、加深了对职业教育的认识。
意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,它主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养 。提倡职业教育是我国经济发展的需要,但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求。近几年来职业教育在社会上的反响并不大,究其原因,主要是我们的职业教育还是传统的职业教育,没有向现代职业教育转化。有许多职业学校的职业教育几乎等于学历教育,严重缺乏实践性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上,仍然偏重理论教学,注重知识的记忆,倚重书本教学,联系实际不够,强化职业技能教学不足,实用性的实训教学少。结果,用人单位认为所学的内容不能很好的指导实践,学生们的学习目的性不强,有的甚至认为只是为了拿一本证书,学生学习无积极性。
因此,我们要加大改革课程结构,革新教育方法,更新育人理念,提高学习技能训练,加强校企合作,确定以“学生为中心,以能力为本位,以就业为指导”的思想,培养出社会真正需要的人才。这次通过职业教育教学基本理论的培训学习,对我今后如何搞好教育教学工作,怎样结合学生实际,选择适合学生的教学方式方法有了较好的帮助。
通过本次充电学习,给我对参与精品专业建设与精品课程的开发与建设增加了信心,奠定了我对专业与课程建设方面坚实的能力基础,更好地了解了课程和教学改革方向。
四、教师自身的成长
教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,也有专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发,指出教师不应是“蜡烛”,要有可持续的文化知识储备,那就要学会做研究,成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践,又要回归课堂,服务课堂。
五、结识了全省来自不同学校的数学教师。
此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的骨干、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时,还是建立友谊的纽带,通过此次机会,创办的微信群,成为了大家各在一方时交流的平台。
参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜。回首这次培训,我觉得自己应该更加努力的投入到工作中去。我相信,通过这次培训,我在职业教育数学教学的大路上一定会走得更稳更远!
评语时间 :2021-08-11 10:39:53