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作业标题:培训心得 作业周期 : 2021-07-18 2021-08-15

所属计划:数学教学计划

作业要求:

培训总结要求结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训当中的学习感悟、培训心得以及培训收获;

培训总结的撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,标点符号使用正确合理;

培训总结2000字左右。

发布者:杨允铭

培训心得

提交者:学员董修瑞    所属单位:延津县职业中等专业学校    提交时间: 2021-08-11 10:30:17    浏览数( 1 ) 【举报】

培训学习总结

           延津县职业中专  董修瑞

   我今年有幸参加了郑州市金融学校组织的河南省骨干教师数学培训班的学习,202176日中午,我来到了郑州市金融学校,开始了为期10天的培训学习。从7月7日至7月16日进行了线下课程的讲座学习,来自全省各地的80位中职学校的数学老师相聚在一起,共同聆听了十多位教授专家的高水平的讲解传授。这次省级教师培训,郑州市金融学校进行了全方位的精心组织,整个过程圆满顺利,大家普遍感到满意。通过学习使得我们的理论知识水平得到了极大的提升,我们不仅学习了职业教育的相关理论知识我们还进行了红色教育实践活动,学习了数学微课件的制作。

   7月7日我们听了肖珑教授的《职业教育教师队伍建设展望与实践》.肖教授是河南职业技术学院的副院长,他的讲解为我打开了一扇窗户,并为我指明了以后的方向。肖教授回顾在“十三五”期间。主要是职业教育教师队伍建设落实“立德树人”的根本任务,以师德师风建设为引领,加大教师标准体制建设力度,出台了师范专业认证标准,加强“双师型”教师队伍建设,优化专业教师队伍结构,改革教师素质提升计划,完善教师培训体系,充分发挥地方政府的主体责任,教师职业素养和“双师”能力明显提升。

   展望“十四五”,是从六个方面讲述了国家对中职教育的要求。(一)国家建立“双师型”教师等标准体系,引领教师队伍建设;(二)加快教师教学创新队伍建设,推动职业教育“三教”改革;(三)改革职业院校教师的评价体系;(四)开展职业技术师范教育专业认证,打造一流教师队伍;(五)实施新一轮教师体质提升计划完善职教师资培训体系;(六)中职教学课程标准主要内容。同时肖教授进一步解释了“三教”改革的内涵打造五大类型的“金课”以及如何提升课堂的“两性一度”他最后总结说只有苦干、愿意干、实干、能干才能达到预期的目标,获得你想要的结果。

   7月8日上午,我们听了牛晓红主任的《让师德成就你的职业幸福》,牛主任说社会转型期老师的师德面临很多考验,教师的劳动价值是什么是塑造人格,开启智慧。她引用了叶圣陶先生的一句话“世界上存在三种教师:急吼吼因而失去耐心的教师,慢悠悠但可能错过了生长时期的教师,不紧不慢把握了生命生长节律的教师。教师不是“拯救者”,而是“陪伴者”牛主任不仅给大家传达了大量的信息,而且又从她自己的工作经历中提取了很多案例,可谓是简洁接地气。牛主任主要从以下五个方面加以阐述:(一)师德的相关规定与解析;(二)恰当的角色定位---预防师德失范的认识基础;(三)良好的心态行为模式---减少师生冲突的重要因素(四)无处不在的道德思考与实践---教师“立德”的根本(五)如何避免那些极易引发师生冲突的不当教育行为。他特别强调说:“严格管理"千万不能乱用,切记要以敬畏之心对待自己的职业。

   7月8日下午,我们听了张秀英教授的"提质培优"背景下职业教育数学教学改革探索。张教授就职于郑州铁路职业技术学院,她主要从四个方面阐述观点:一是职业院校数学课程体系二是于信息技术下的数学课程建设;三是精品在线课程建设;四是透视教学能力大赛。 

   7月9日上午,主讲人是河南职业技术学院的副教授郝艳莉,郝教授讲解的题目是《中职数学教师教学能力提升》。郝教授讲课风趣,她主要从四个方面讲授这堂课。一是职业教育方面;二是教学整体措施;三是教学实施;四是教学反思。其中给我印象最深刻的是课堂革命的三大内涵:一是教师教学的维度;突破“三教中心”范式,创设“合作探究”课堂;二是学生学习维度:突破“以教定学”范式,创设“互助探究”课堂;三是教学关系维度:突破教师知识权威,创设师生共同课堂。另外,郝教授还给大家讲授了课堂革命的策略。

   7月9日下午,主讲人是郑州市金融学校的校长付强。付校长从中国职业教育的状态到国外的四种职业教育发展模式讲解了《全国职教大会解读》,他从院校现状,生源现状到就业现状和观念现状,进而说明了中国中等职业教育的现状。他说中国中等职业教育规模萎缩生源不足,办学条件差,教育模式陈旧,如办学主体尚未多元化,资金来源渠道较窄,课程体系设置不能适应经济发展的需要,与普通教育的融通行不够。最后付校长总结说:我们要充分认识本次大会的重要意义和重大成果,深刻领会习近平书记的重要指示和大会精神,全面把握建设高质量职业教育体系的重点任务,扎实推进大会精神落地。

   7月10日上午,扬州大学特聘教授朱中海讲授了《融合课堂,生命课堂》,朱教授是中学高级讲师,硕士生导师,职业院校国家级培训首席专家全国优秀教师奖章获得者,江苏省333工程的培养对象,有特殊贡献的中青年专家《中学数学教与学》杂志特邀编委等荣誉称号,他践行的《数学融课堂》教学模式,聚焦课堂教学,塑透文化特质,省内外反响强烈,教学成果显,数学课堂融数学文化、诗歌、美术、生活实践、专业应用等为一体。风格独具,将立德树人,课堂思政落到实处;课堂上为配合学课教学之需要,他写诗歌、讲数学故事、做粉笔画、联系生活,紧扣专业、有机融合、即兴表演信手而来,初学生和老师们称之为“行走的多媒体”,《学习强国》称他是最受00后欢迎的最美教师。《中央电视台》拍摄了专题纪录片《数学选中的人》,他的课堂案例、粉笔画作品,已经六次登上中央媒体“学习强国”。《中央电视台》、《人民日报》、《中国教育报》、《新华社》、《中国新闻网》、《光明网》、《江苏卫视》、《安徽卫视》等多家媒体报导了他的教学事迹。2020年获得了扬州市年度新闻人物。朱教授的课堂生动活泼,通俗易懂课堂中的很多案例都来自于自己的研究和生活实践,是他用心整理出来的具体故事,非常接地气,大家都听的津津有味,也在不断地反思,在以后的教学中如何借用。

    在接下来的几天里,我们分别聆听了郑州市商贸管理学校教学副校长陈红霞的《教师心理健康维护与发展》。陕西省教育科学院郭为老师讲授的《职业教育的新发展与三教改革》、河南省职业教育研究室教材研究部的赵丽英主任讲授的《课程思政、润物细无声》、高等教育出版社、中等职业教育出版事业二部的首席编辑邵勇讲授的《学习数学课标、编好数学教材、普及数学文化》、河南省工业学校原党委书记教育部职业院校诊改委委员范吉钰教授讲授的《提高综合执教能力--赛教融合、教师能力大赛的引领与备赛项目的研究》、河南省职教教研室教学研究部主任杨金栓讲授的《如何达到有效课堂》、郑州旅游职业学院文化艺术学院院长韩志孝教授讲授的《职业教育课题研究的方法途径和实践》以及北京大学经济学院阎雨老师讲授的《比较世界文明、讲好中国故事--世界文明比较视阈下的人类命运共同体构建》。阎雨主任曾经走过七十多个国家和地区,他用他的亲身经历讲述了在各过的所见所闻,听后开阔了我们的视野,增长了见识。

   通过参加这次的数学骨干教师的学习培训,我收获颇多,感受很深期间我接触到了来自全省各地市的中职学校的老师,聆听了来自省内外和几大院校的专家的培训讲座。使我开阔了视野,提高了自己的理论水平和专业知识水平,发现了自己的不足,找到了改善自己工作中不足之处的方法和努力方向,使我得到了很大的收获和启发。

   一,开阔了我的视野。培训学习期间,我和来自全省各地的老师进行了深入的交流探讨和相互学习,了解其他学校的相关办学经验。我们在交流的过程中,互相探讨了双方学校的办学模式、办学方法、课程设置和教学方法,以及其它方面的问题。针对在办学和教学中出现的问题,我们进行了深入的讨论和交流,也就相应问题的解决办法进行了深入的探讨。提出了在以后工作中的努力方向和一些相关问题的解决方法设想,为我以后的工作指出了方向和针对类似问题的解决方法和方案。

   二,提高了我的理论水平。在学习的过程中,我们听了相关方面的专家学者的讲座,他们深厚的理论知识水平,对国家相关政策法规的高屋建瓴的认识和理解,使我们在相关理论方面得到了极大的提高。有些新颖的理论,使我在以后的工作中处理相关问题的应对方法有很大的启发。这些相关理论知识的提高,对我以后的工作有非常大的帮助。

   三,提高了专业知识水平。给我们讲课的很多专业方面的老师,针对我们专业工作中出现的问题和困惑,进行了有针对性的专业指导。他们深入浅出的讲课,使我们有一种豁然开朗的感觉,使得以前很多困惑和不理解的地方有了更多的认识和理解,极大的提高了我们的专业知识水平,更加有助于以后的学校教学工作,提高教学效果和工作效率,增强工作能力,使我们能够为学校的发展做出更大的贡献。

   四,发现了自己的不足。针对自己以前工作中的不足和困惑之处,通过这次的学习,也让我找到了部分问题出现的原因,通过学习,也让我找到了一些问题的应对方法和处理办法,对以后的工作有很大的帮助和启发,也为我指明了以后的努力方向。

  在今后的教学工作中,我一定会继续加强理论知识的学习,努力提高自己的理论知识水平和专业知识水平。以更好的做好本专业的教学工作,做好对学生理论学习的指引,使学生能够更好的适应未来的工作岗位,实现自己的人生理想并对国家的经济建设作出自己应有的贡献。

   在以后的教学过程中,我将继续加强自己对理论知识的学习,并做好本专业的教科研工作,为我们延津职专的发展做出自己应有的贡献,为我国的职业教育的发展而努力工作,为国家的繁荣富强做出自己应有的作用真正成为一名新时代的优秀教育工作者。


附件

老师评语

评语时间 :2021-08-11 10:40:23

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