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      学生的书写好坏有部分原因是来自老师的，但在平时的生字教学中，我发现老师教书写教得很正规，但学生在书写时总是能自我总结出一套能使写字更快更简便的方法，如：一个口字可以一笔写就。使得写字是快却不难保证质量。这可如何是好。