学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit9 My favorite subject is science（period 1）

教科书

书  名：义务教育教科书英语七年级上册

出版社：人民教育出版社               出版日期：2013年6月

教学目标

1. list the subjects you learn in school;

2. talk about your subject preferences;

3. explain your preferences.

教学内容

教学重点：

The names of the subjects, such as Chinese，geography，history.
教学难点：

What’s your favorite subject?

My favorite subject is….

Why do you like …?

Because it is fun / interesting / relaxing / easy.

教学过程

环节1　新课导入

展示一些学科的图片，让学生尝试用英语说出各学科的名称。

设计意图：引导学生借助图片的直观展示来学习不同学科的英文名称，激发学生学习本单元主题的积极性和兴趣。

环节2　学习1a－1c

1．教师朗读1a中的有关学科的八个单词，并帮助学生理解其含义。

2．让学生将1a中的学科单词与图片搭配起来，教师核对答案。

3．教师播放1b中的录音，让学生圈出听到的学科名称，完成1b的任务。

4．让学生听第二遍录音，检查1b的答案。

5．让学生练习1c中的对话，然后编新对话。

6．要点点拨。

What's your favorite subject?

句型：What's＋形容词性物主代词/名词所有格＋ favorite＋其他？常用于询问对方最喜欢的人或物，回答时应根据实际情况作答。

设计意图：通过1a的练习，让学生先熟悉并掌握本单元主题相关单词；通过1b的听力练习，锻炼学生抓取重要信息的能力；最后通过1c的对话练习，锻炼学生的语言输出能力。

环节3　学习2a－2d

1．让学生观察图片并读懂图中句子的意思，先根据逻辑常识排序。

2．教师播放2a中的录音，让学生检查之前的排序是否正确，完成2a的任务。

3．教师再次播放2a中的录音，让学生跟读录音，并模仿录音中的语音语调。

4．让学生熟悉2b方框中的学科名称和形容词，教师播放2b的录音，让学生连线。

5．教师播放第二遍录音，让学生一边听一遍检查答案。

6．教师播放第三遍录音，让学生跟读，并模仿录音中的语音语调。

7．让学生对话练习，运用2c中的目标语言编写对话。

8. 带领学生阅读对话并加以讲解，然后再放一遍2d的录音。

环节4 Summary

总结本节课的重难点

环节5 Homework

Make a survey about your friends' subject preferences.