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合理设计作业
  如何有效设计作业呢?我认为可以从作业的设计目标、作业设计贴近生活、作业设计多样灵活化、作业设计由简单到复杂这几个方面入手。

众所周知，作业是学生掌握知识，形成技能的必要手段，是培养学生良好的心理品质的重要方法，可见，作业的设计在中学数学教学中有着举足轻重的地位。

作业的设计和布置是组成教学活动的重要教学环节之-一，而加强作业设计的有效性，提高其设计的科学性与合理性是加强学生对所学知识的理解与巩固、提升学生知识运用能力的有力保障，同时也是诱发学生学习动机与学习兴趣的重要手段。可见，提高作业设计有效性对于构建高效课堂的重要性。作业作为课堂教学的延续，是构成整个课堂的重要环节，同时也是培养学生自主学习能力，提升学生成绩的主要方式
一、作业设计目标明确
    作业设计与布置最主要的目的是服务和服从教学目标，这是我们作业设计的出发点和评价标准。因此，作业设计教学中，我们教师应当紧紧围绕教学目标重难点展开，需要根据新授课练习要求进行。让学生从懂到会，再从会到思维建构是新授课练习时的主要任务，这不仅有助于加强学生对所教知识的认识与理解，而且还有助于学生巩固新知识。作业设计关键在于根据新授课教学内容，通过单项练习的安排，为学生的复习巩固提供方向，启发学生学会思考与探究，并在自主学习与合作探究中加深学生对所学知识的理解，强化学生对于易错易混知识点的澄清、辨析，这也是提高初中数学教学质量、提升学生学习能力的一个重要保障。

二、作业设计贴近生活，激发做题欲望
   在初中作业设计教学中，我们教师需要根据实际的教学内容以及学生已有的认知体验以及活动经验，设计一些与学生生活息息相关的生活化作业，让学生进行自主探讨、实验与思考，让每-位学生都有机会将知识运用到生活实际，也有机会将课堂所学知识转为具体切实可行的生活经验，让其知道化学与生活二者有密不可分的联系。在具体的作业设计中，我们教师首先需要培养学生的观察能力，让其留意与观察生活中的细节，发现事物本质与变化规律，从而在不知不觉中提升自己提出问题、分析问题以及解决问题的综合能力。

其次，需要对生活进行调查，让其对实际生活展开调查，联系生活解决相关的问题，学会运用化学知识解决生活中存在的问题。除此之外，作业设计贴近学生生活实际还有一个好处在于能够诱发学生的做题兴趣与探究欲望，让其能够主动参与到做题练习中，并在具体的练习实践中加强学生化学学习的思考能力与探究能力。通过生活化的作业设计让整个课堂教学富有趣味与娱乐性，以此调动学生的主观能动性，发挥学生的主体地位，让学生在作业练习中逐步提升学习能力。