作业标题:课程思政如何融入专业课 作业周期 : 2021-08-03 — 2021-08-10
所属计划:工业机器人技术教学计划
作业要求: 为持续贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,落实全国全省加强高校思想政治理论课建设有关文件精神,大力推进课程思政融入专业课教学过程,充分调动广大教师教学与思政工作创新主动性和积极性,提高教师教学技能水平,用课程思政引领专业课教学,通过党建、体制、队伍、课程等创新,把立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程。 根据“课程思政如何融入专业课”这一主题,大家撰写不少于1000字的报告提交到网络平台。
发布者:李亚萍
提交者:学员徐慧 所属单位:河南机电职业学院 提交时间: 2021-08-07 18:18:39 浏览数( 1 ) 【举报】
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上做重要讲话,再次强调“各门课程都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论同向同行,形成协同效应。”“立德树人”已经不仅仅是思想政治理论课程的育人目标,而是各个学科应该把握的教育原理。与此同时,加强专业课教师角色转变,发挥与思政课教师联动作用,将思想政治教育的要素融入育人方案之中。
一、课程思政内涵
“课程思政”不是一门或一类特定的思想政治理念,“思政”寓课程,课程融“思政”。高校教师在传授知识的过程中,引导学生将所学的知识转化为内在的德行,转化为自己的职业素养和能力。把立德树人放在专业课程教学目标的首要位置,并与专业发展教育相结合。
二、专业课构建“课程思政”的重要性
课程思政”融课程思政”是寻找思政政教育与课程教学改革融合的契合点,进步完善育人功能。因此,“课程思政”对完善专业课架构目有重要将思政课融入专业课架构具有重要意义。
(一)新时期教育现代化的需要
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化。教育的根本任务是育人,而“课程思政”明确提出在知识传授中注重素质培养,这样才能为国家培养德智体美劳全面发展的创新型人才。
(二)发挥高校立德树人主阵地
对于高职院校,专业课教师有着重要的地位,是学生专业能力培养的重要保障。“课程思政”的有效构建,既能促进高校全面育人工作,同时也能优化专业课建设,促进教学、课程、学科之间的相互协调。
(三)学生全面发展的有效保障
在“课程思政”的引导下,专业课教学向学生传授正确的价值观、人生观和世界观,提升学生的道德素养。专业教师参与构建“课程思政”能够更好地实现师生间的互动、丰富课堂内容、发掘思想资源,有利于学生全面发展的需要。
三、实现专业课的教学改革
思政课程走向“课程思政”的教学改革,根本点是要求高校课程要突出思想引领和价值引导功能。作为高校教师,担负着传授专业技能的任务,从传统讲授、单一讲授的方式转变成为多元化教育渠道,实现育人的全面性。在专业知识传播的同时,让正确的人生观、世界观和价值观,潜移默化地进入学生的头脑中,“入脑入心”。因此,专业课教师就需要更高的职业德素养和美任意识,在平时准备的教学工具、教学案例和教学实践能与思政课教学目标相辅相成,体现丰富的德育内涵,凸显思想政治理论教育的重要性。
在对学生进行知识传授时,教师应时刻牢记自身的育人职,增强学生理想信念、爱国主义和职业道德的教育。应坚持以育人为依托,不断改进和创新教学方法,使课堂教学体现出教学的育人性,让学生在潜移默化中接受思想政治教育。在“课程思政”的背景下,思想政治理论融入各学科是大势所趋,也是学生培养计划中十分必要的部分,在高校课程教学改革中,积极探索其中的有效融合方式,对于培养全方位的复合型人才具有重要的作用。
评语时间 :2021-08-09 09:38:36