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通过不断听取其中的研修课程，个人感到收获不少。工作之余，我静下心来，感到有以下几点收获与体会。

一、网络研修,能够聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅

记得很清楚，刚开始进行课程研修时，我就被《做好教师要有仁爱之心》、《做好教师要有扎实学识》吸引住了，专家的讲座让我受益非浅，这不就是我们经常所说的教师要有爱心、热爱学生，要有扎实的专业素养吗，专家的讲座从高层次进行剖析，让我真正弄清了教师与学生的平等关系，构建和谐的课堂的重要性。更让我找到如何去与学生交流、交朋友的好方法，让我在教学教育实践中对照其中的技巧，效果非常好。

通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则解读》，使我找到了自己的差距,也使我感受到教学的魅力。远程研修为我们农村教师的专业化成长搭建了一个很好的平台,在这里我可以尽情地与专家、同行对话，同仁们的答惑释疑使我感到收获满满。

通过学习《群体学习中如何成为有能力的学习者》，让我找到了群体学习中基本理论，在教育实践中我经常用其中的理论、方法去教育、引导与启发学生，引导学生自主学习，效果良好。

二、通过本次培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

近几年以来，我参加过几次工坊培训，（象中学数学工作坊培训我更是参加了两次），尽管多次参加，我还是坚定的认为，人要不断学习，真正做到终身学习。而这一次校本研修的工作坊是一个新的课题，里面的知识耳目一新，学员们思想的火花让我学到很多。我进一步认识到加强培训与学习,是进一步提高工作水平、业务能力的需要。在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速发展和社会,尤其是象我这种扎根与农村的一线教师，能够及时地接受新思维、新方法,更新陈旧的知识,这样才能更好的教书育人, ,完成各项教学工作任务。

在这段的工作坊研修学习中,作为其中的一员,我忙碌着、劳累着,却充实着、收获着,因为,我们不但收获了知识，更收获了友情。通过县培训中心建立的微信平台、沙龙活动，我认识了许多优秀教师，例如中兴学校的王校长、李主任等，他们的精彩讲评与交流让我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。在各次沙龙中，我们畅所欲言，互相点赞，收获了信心。通过这次培训,使我专业化水平得到了充实和完善。在与全县同行教师交流的过程中,我深深感到自身的不足,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。

三、通过学习，让我有了向“研究型教师”转变的意识

不论在课程学习中看到专家在台上滔滔不绝、头头是道的示范、讲评,还是当专家走到我们中方县，走到我们身边,才真正理解冰冻三尺非一日之寒的道理。在集中线下培训中，怀化市铁路第一中学覃老师生动的演讲，让每一位听课的学员如痴如醉，她的班主任管理历程，也是从点滴做起的，更让我感到每一位平凡的教师只要坚守自己内心的初心，一定可以成功。通过她的激励，我方知教师的成长需要磨砺,需要始终如一的坚持与坚守,才能真正梦想成真。同时，结合自身的实际，我也深深地知道:我也可以尝试去做一名研究型教师,实现自身的教育价值。

当然，要做一名专家型教师，要做一名“名师”是不简单的，必须要有广博深厚的知识。在一个知识和经济迅速发展的时代,原有的知识必须不断地得以更新和充实,要使自己的知识丰厚而广博,要时刻关注本学科的发展。这样,一来可以有一段较为充裕的时间静下心来仔细钻研、学习本专业的知识,夯实基础;二来可静下心来审视、反思在教育教学方面的得失。经常聆听教育专家的先进教育教学理念和经验,并不断反思,并不断缩短与“名师”的距离,这既是我的梦想,也是我的现实目标。今后,我将努力做好校本研修,扎扎实实上好每一节课,积极主动参与教学教研活动,为早日实现自己的教育目标而努力奋斗。

现在，工作坊研修工作已过大半。但我坚信,在工作坊坊主及各位学员的帮助下,我定会实现自己的价值,让我的课堂更加精彩,让我们的职业更幸福,让我的“名师梦”更接近现实。我愿和更多的有志之士一起为此而奋斗,用拼搏的汗水,坚持不懈,直到成功（“坚持不懈，直到成功”也是我多年以来的座右铭）。